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1、第七單元復(fù)習(xí)1、《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)中“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這兩句告訴我們（),而“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成?！币痪涓嬖V我（）。2、《觀書有感》中，表達(dá)詩(shī)人讀書感想的詩(shī)句（）?！边@首詩(shī)寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作題目，這是因?yàn)椋ǎ?、詩(shī)詞解釋示：始：終：絕知：躬行：渠：如許：為：1、《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)中“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@兩句告訴我們（做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人),而“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
2、”一句告訴我（讀書學(xué)習(xí)要勤奮努力，不能半途而廢）。2、《觀書有感》中，表達(dá)詩(shī)人讀書感想的詩(shī)句（問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)）?！边@首詩(shī)寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作題目，這是因?yàn)椋ㄕ裨丛床粩嗟幕钏钩靥磷兊萌绱饲宄?，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳）3、詩(shī)詞解釋示：教育始：才終：畢竟絕知：深入的理解；絕，深入，徹底躬行：親自實(shí)踐；躬，親自；渠：它，指方塘如許：如此為：因?yàn)?、我們可以用杜甫的詩(shī)句()來(lái)形容老師對(duì)自己默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶；可以用孟郊的詩(shī)句()表達(dá)對(duì)母親的感激
3、；可以用王勃的詩(shī)句“()表達(dá)對(duì)知己的勸慰。2．語(yǔ)文老師用（）啟示我們提高習(xí)作水平關(guān)鍵是要廣泛閱讀；音樂(lè)老師用（）贊美同學(xué)們精彩的演唱科學(xué)老師用（）告訴我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。3、我知道的讀書感悟的名言有：4、我還知道一些鼓勵(lì)我們讀書學(xué)習(xí)的詩(shī)：1、我們可以用杜甫的詩(shī)句(隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲)來(lái)形容老師對(duì)自己默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶；可以用孟郊的詩(shī)句(誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉)表達(dá)對(duì)母親的感激；可以用王勃的詩(shī)句“(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰)表達(dá)對(duì)知己的勸慰。2．語(yǔ)文老師用（問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)）啟示我們提高習(xí)作水
4、平關(guān)鍵是要廣泛閱讀；音樂(lè)老師用（此曲只因天上有，人間難得幾回聞）贊美同學(xué)們精彩的演唱科學(xué)老師用（紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行）告訴我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。3、我知道的讀書感悟的名言有A讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。B書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。4、我還知道一些鼓勵(lì)我們讀書學(xué)習(xí)的詩(shī)：勸學(xué)【唐】顏真卿三更燈火五更雞，正時(shí)男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。z我國(guó)古代還有許多這樣的詩(shī)，試一試，你能填上嗎？1、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！闭f(shuō)明從不同的角度看事物，便有會(huì)不同的收獲。2、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！?/p>
5、說(shuō)明新生事物能沖破一切束縛，是禁錮不了的。拓展延伸：我國(guó)古代還有許多這樣的詩(shī)，試一試，你能填上嗎？1、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！闭f(shuō)明從不同的角度看事物，便有會(huì)不同的收獲。2、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！闭f(shuō)明新生事物能沖破一切束縛，是禁錮不了的。拓展延伸：橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)你3、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！备嬖V我們：只要登得高，就能望得遠(yuǎn)，鼓勵(lì)人們不斷地追求進(jìn)步。4、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！闭f(shuō)明新事物不可戰(zhàn)勝，教我們面對(duì)困境應(yīng)該不屈不撓。拓展延伸：3、“＿＿＿＿＿
6、＿，＿＿＿＿＿＿?！备嬖V我們：只要登得高，就能望得遠(yuǎn)，鼓勵(lì)人們不斷地追求進(jìn)步。4、“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！闭f(shuō)明新事物不可戰(zhàn)勝，教我們面對(duì)困境應(yīng)該不屈不撓。拓展延伸：欲窮千里目更上一層樓野火燒不盡春風(fēng)吹又生我國(guó)古代還有許多明理詩(shī)，試一試，你能填上嗎？我們常說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，正像一首詩(shī)中所寫:——————，————————。從不同的角度看事物，便有會(huì)有不同的收獲，正如詩(shī)中所說(shuō):——————，——————。抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機(jī)會(huì)失去，空后悔。這正是:——————，—————。有一題我做了很
7、久都做不出，后來(lái)我換了一種方法，結(jié)果做出來(lái)了,這正是:———，————。我國(guó)古代還有許多明理詩(shī)，試一試，你能填上嗎？我們常說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，正像一首詩(shī)中所寫:不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中從不同的角度看事物，便有會(huì)有不同的收獲，正如詩(shī)中所說(shuō):橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機(jī)會(huì)失去，空后悔。這正是:有花堪折直須折，莫待花落空折枝有一題我做了很久都做不出，后來(lái)我換了一種方法，結(jié)果做出來(lái)了,這正是:上窮水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村一、生字詞búxiè shěnkuò áoxiá
8、nɡxiānɡfǔxiānɡchénɡ二、理解課文1、知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是()?！皢?wèn)”常常是()2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！笔且?yàn)?)。這首詩(shī)的作者是()代詩(shī)人()。這首詩(shī)的后兩句是：()3、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，()。學(xué)與問(wèn)是()，，只有在()三、課外延伸1表示變化快的成語(yǔ)：2表示顏色多的
