西望之行暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(最終審定稿).pdf

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1、立足民航促發(fā)展服務(wù)地方美家園航空運(yùn)輸管理學(xué)院赴甘肅古浪“西望”之行暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育事業(yè)也有了很大的發(fā)展,多媒體教學(xué)得到普及,但是由于地域交通等方面的原因,某些地區(qū)特別是西部邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平還停留在初等階段,教育水平落后，師資力量薄弱，校舍簡(jiǎn)陋，沒(méi)有充足的教學(xué)資源，信息閉塞，學(xué)生無(wú)法及時(shí)全面了解外面的情況，農(nóng)村教育發(fā)展水平還相對(duì)落后，教育投入缺口仍然較大，投入機(jī)制和管理體制上存在不少問(wèn)題和矛盾,尤其在偏遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)村地區(qū)凸顯的尤為嚴(yán)重?，F(xiàn)階段，對(duì)于貧困地區(qū)的義務(wù)教育問(wèn)題亦成為全社會(huì)密切關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。同時(shí)作為國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的民航院校之一

2、，立足民航特色，走出校園，宣傳民航，讓社會(huì)了解民航，了解民航飛行學(xué)院也是飛院人不可推卸的使命。在航空運(yùn)輸管理學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)和支持下，參加暑期實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們經(jīng)過(guò)前期兩個(gè)月的調(diào)研和分析，確定了甘肅省古浪縣橫路灘小學(xué)作為此次實(shí)踐的目的地。根據(jù)我們對(duì)橫路灘小學(xué)的調(diào)查，該校地處偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)，交通極為不便,學(xué)生的教育水平偏低，教學(xué)資源極為貧缺，然而小學(xué)正是學(xué)習(xí)的啟蒙階段，沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，就會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展。為了將課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，積極鍛煉自我，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)并培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀，以更好的幫助這些山區(qū)的孩子。航空運(yùn)輸管理學(xué)院“西望”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行8人，在航空運(yùn)輸管理

3、學(xué)院物流管理專業(yè)輔導(dǎo)員許軍老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，于2010年7月15日前往甘肅古浪進(jìn)行了為期10天的義務(wù)支教和心理輔導(dǎo)。幫助那里的孩子們提高了對(duì)于學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情，開(kāi)拓了視野,通過(guò)家訪及其他方式對(duì)留守的孩子進(jìn)行了心靈上的撫慰，在一定程度上幫助他們樹(shù)立了對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的信心，對(duì)將來(lái)的發(fā)展方向有了初步的想法。同時(shí)我團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間，以走訪和問(wèn)卷方式，對(duì)西部農(nóng)村學(xué)校代課教師清退問(wèn)題進(jìn)行了在支教結(jié)束后，我們與同期到達(dá)古浪支教的其他高校團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了座談交流宣傳民航。通過(guò)這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們深深的意識(shí)到，關(guān)注貧困地區(qū)教育事業(yè)是全社會(huì)特別是廣大教育工作者應(yīng)該值得思考的一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)我團(tuán)隊(duì)將從實(shí)踐背景、實(shí)踐

4、過(guò)程、實(shí)踐感悟三個(gè)方面向?qū)W校報(bào)告。一．實(shí)踐背景：1.支教點(diǎn)情況簡(jiǎn)介：黃羊川位于古浪縣城東南25公里。東接橫梁鄉(xiāng)，南依天?？h西大灘和朵什鄉(xiāng)，西連十八里堡鄉(xiāng)，北鄰峴子鄉(xiāng)、井泉鄉(xiāng)。轄區(qū)面積的175.2平方公里．有15個(gè)行政村，96個(gè)村民小組，5594戶、25732人。鄉(xiāng)政府駐張家墩村。境內(nèi)山巒起伏，溝壑縱橫，峽谷平川相間，地勢(shì)東南高西北低，海拔20００－２２５０米之間。境內(nèi)群山環(huán)峙，中央平川，長(zhǎng)約15公里．寬約１公里，將該鄉(xiāng)切割成南北兩部分，黃羊川河沿河而下，川內(nèi)人口居住較集中。南山有小片松林，北山有天然楊樹(shù)林。川東有石門(mén)峽，流水潺潺，銀關(guān)金鎖，地勢(shì)險(xiǎn)峻。因有黃羊川河而水源豐富，屬高寒半干旱氣候

5、，年均氣溫5.5℃，年降雨量300毫米，無(wú)霜期120天左右。現(xiàn)有縣屬職業(yè)中學(xué)1所，鄉(xiāng)中1所，小學(xué)2７所。教育水平落后，師資力量薄弱，校舍簡(jiǎn)陋，沒(méi)有充足的教學(xué)資源，信息閉塞，學(xué)生無(wú)法及時(shí)全面了解外面的情況，農(nóng)村教育發(fā)展水平還相對(duì)落后，教育投入缺口仍然較大，投入機(jī)制和管理體制上存在不少問(wèn)題和矛盾。本次活動(dòng)所在小學(xué)是位于黃羊川鄉(xiāng)橫路灘的“林葉希望小學(xué)”。學(xué)校始建立于1966年，名為橫路灘初小；1976年擴(kuò)建后，改名為“橫路灘初級(jí)中學(xué)”，1983年再次更名為“橫路灘完全小學(xué)”；2008年，在深圳高仁慈善會(huì)的引薦下，由廣東省汕頭市愛(ài)心人士林榮茂、葉岳英夫婦攜三個(gè)兒子投資16萬(wàn)元重新修建校舍，學(xué)校以林

6、葉夫婦的姓氏命名為“林葉希望小學(xué)”。學(xué)校占地面積2667㎡，建筑面積657㎡，生均3.5㎡，服務(wù)半徑4.3千米覆蓋人口2800多人。有小學(xué)教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生74名；附設(shè)學(xué)前班1個(gè)，學(xué)前兒童15名；在職教師5人，其中2人為代課教師，1人為武威中等師范學(xué)校畢業(yè)，2人為武威中等師范學(xué)校民教班畢業(yè)（即專門(mén)為中師代課教師班）。學(xué)校有藏書(shū)2176余冊(cè)，生均30冊(cè)以上。2.活動(dòng)目的（1）對(duì)大西部山區(qū)兒童進(jìn)行支教活動(dòng)①?gòu)?qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動(dòng)的放射效應(yīng)。1）為支教地的孩子們搭建一個(gè)了解外部世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口，實(shí)現(xiàn)“受助－自助－助人”的三重突破。2）為支教團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)

7、。3）為外部世界的人們提供理解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。②、通過(guò)教育形式的多樣化促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1）緊扣時(shí)代脈搏，將傳統(tǒng)的理想教育、愛(ài)心教育、感恩教育與安全教育、勞動(dòng)教育、健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，豐富支教服務(wù)內(nèi)容。2）把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、興趣小組、分享會(huì)等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式。3）完善對(duì)話交流機(jī)制，暢通利益表達(dá)和訴求渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。（2）關(guān)注留守兒童①產(chǎn)生的原因首