《桃花心木》教學(xué)課件2.pptx

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1、桃花心木桃花心木：常綠喬木，皮孔密布，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，種子有翅，原產(chǎn)中美洲及西印度，可做高級(jí)家具和船。學(xué)習(xí)生字秧萎番鍛雅勃枯萎鍛煉生機(jī)勃勃yāngfānyǎwěiduànbó秧苗番茄雅興詞語(yǔ)大本營(yíng)難以相信　莫名其妙　無(wú)緣無(wú)故獨(dú)立自主　優(yōu)雅自在　勃勃生機(jī)從從容容　規(guī)律　枯萎　汲水依賴　一旦　鍛煉　考驗(yàn)感受感知　養(yǎng)分　模仿　膝蓋空地種樹膝蓋散步語(yǔ)重心長(zhǎng)注意下面紅色字在詞語(yǔ)中的正確讀音。模仿汲水比較養(yǎng)分從容kòngzhòngxīsànzhòngmójíjiàocóngfèn讀課文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什

2、么見解？課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。讀課文，思考１、種樹人的哪些做法令作者感到奇怪？２、他為什么要這樣做？３、從種樹的故事中，說(shuō)明了一個(gè)什么道理？句子中的“不確定”指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。句子的意思是說(shuō)，育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有做為的人。理解句子：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)

3、，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)著。2、種樹的人再不在來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？因?yàn)樘一ㄐ哪具m應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了自己從土地里找水源，所以它不會(huì)枯萎。我從種樹人的一番話中悟出了什么道理？種桃花心木的是個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺(jué)就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午

4、來(lái)，時(shí)間也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗會(huì)莫名其妙的枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來(lái)補(bǔ)種。讀讀下列句子如果我每天都來(lái)澆水，每天澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng)。課外延伸讀了這篇課文，聯(lián)系生活實(shí)際，你想到了什么？以“獨(dú)立自主

5、”為話題寫一篇短文。