高中語文 第三單元 牛作文素材 人教版第二冊.doc

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1、人教版高中第二冊第三單元作文習(xí)作三：寫一篇關(guān)于防治近視眼的重要性及方法的文章或一篇說明文1.班里不少同學(xué)不知愛護(hù)眼睛，有些同學(xué)已經(jīng)患上了近視眼?；剂私曆?，本該及早配鏡矯正，而有的同學(xué)又擔(dān)心戴眼鏡越戴度數(shù)越深。最近一次體檢表明，近視眼的發(fā)病率又有所增高。這種情況，引起了班主任老師的重視。他決定由班里的一個同學(xué)寫一篇關(guān)于防治近視眼的重要性及方法的文章，現(xiàn)在壁報上發(fā)表，然后在班會上宣讀?，F(xiàn)在，假如你是班主任選中的同學(xué)，請你針對上面談到的情況，寫好這篇文章。2.　　提示：寫說明文的目的是傳播知識。對所要傳播的知識是否真正掌握，是文章成敗的前提。因此，動筆之前，必

2、須在掌握知識方面付出足夠的時間和精力。拿些這篇文章來說，除了知道眼睛的重要性之外，還必須了解什么是近視眼，近視眼是怎樣形成的，怎樣才能預(yù)防，一旦得了近視眼，該怎么矯正，戴眼鏡會不會越戴越近視……如果對這些知識不了解，或了解甚少，要寫好這篇文章就很難了。　　2.選題寫說明文　?、賦xx的制作　　②xxx圖書館　?、踴x的發(fā)展過程　?、芘！　、軦.觀察右邊圖形，通過整理，畫出口中的圖形?！　.就圖形推理過程進(jìn)行文字解說。文字要準(zhǔn)確簡潔，語句要連貫，寫三四百字。　　提示：把圖表變成說明性文字，要準(zhǔn)確地把圖表中的內(nèi)容有條理地表述出來。首先，要把圖或表反映的內(nèi)容看

3、明白。其次，要用分類的說明方法一類一類地說明?！　、尴旅媸且婚g房子和一些間距的示意圖，請你利用這些家具布置房間（按原圖大小畫到房間里），然后用文字說明，是別人不借助圖也能知道這間房子的布置情況。寫600字左右?！　〔贾脮r要注意：　　這是一個中年科技工作者或教師的家庭居室?！　『侠砼渲眯∮镁吆脱b飾品（如臺燈、窗布等）?！　∽⒁馍实拇钆??！　∪绻x大衣柜和書櫥，就不再用組合柜，反之亦然。　　說明時注意要合理的說明順序（尤其要注意條理清楚）。2?！∪松膬r值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取?！　　}記　　巴金曾經(jīng)說過：“人生的價值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。”可是，在現(xiàn)實(shí)

4、生活中，又有多少人會這樣做呢？大概只有牛了吧！　　我不知道自己為什么會這樣喜歡牛，也不知道為什么我對牛有好感，也許是因?yàn)槲覍倥０?！　　?dāng)牛那一次次為人們付出而又不求回報時。那你是否會覺得牛非常偉大？　　記的得有一次，初春時候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛我。便爽快的答應(yīng)：“行”?！　∵^了一會兒，便到地里了。爺爺將我抱下車后。自己又在哪里收拾農(nóng)具，準(zhǔn)備耕地。我不經(jīng)意地看見了牛在一旁吃草，不過嘴上帶了一個鐵東西，不知道是什么可總是吃不著草。我看見在牛地身上爬滿了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地?fù)u

5、，只能聽見丁玲玲的響聲……一會兒，爺爺將牛潛在肥沃的土地上，將一些農(nóng)具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。　　夕陽西下，地也耕完了，爺爺收拾好農(nóng)具，準(zhǔn)備回家。我看見爺爺滿頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。　　暑假將要結(jié)束了，我們也就快要開學(xué)了。臨走的時候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說：“這些夠我吃了?！蔽翼樦傅姆较蚩慈?，只有一小袋呀！可爺爺卻說足夠他們吃?！　敔斄嗥鸫?，給我們送到車上，叮囑了幾句。最后才放心的離去。看著爺爺?shù)谋秤?，我不禁凄然淚下，要知道

6、，我姑媽每次給爺爺買的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補(bǔ)品，爺爺一個也沒舍得吃，等我們回來時全部拿出來給我們吃?！　敔敒槲覀円患曳瞰I(xiàn)的如此之多，而要的回報卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質(zhì)嗎？　　人生的價值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。2