軟件測試用例設(shè)計及復(fù)用研究

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1、2OlO年6月電腦學(xué)習(xí)第3期軟件測試用例設(shè)計及復(fù)用研究崔天意‘摘要：文章結(jié)合實際工作需求。提出了一種測試用例夏用設(shè)計方法和格式要求．使用本文提出的方法．可以縮短測試執(zhí)行的時間。更快地發(fā)現(xiàn)存在的問題。極大地減少了測試用例的設(shè)計時間和使用量。關(guān)鍵詞：軟件測試測試用例用例設(shè)計用例置用中圖分類號：1]P273+．4文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1002-2422(2010)03-0104--02SoftwareTestingDesignCaseandReuseCaseCuiTlanyiAbstract：Thepaperputsforwardakindofdesignmetho

2、dandformatrequestforreusetestingcaseinpractice．Usingthem—ethodcarIshortenthetimeoftestperformance．discoverproblemsmorequicklyandreducesdesigntimeandquantity．Keyword：SoftwareTestingTestingCaseDesignCaseReuseCase測試樣式描述了測試設(shè)計的基本問題，及時了解測試法，如等價類劃分、邊界值分析、錯誤推測、因果圖、功能圖設(shè)計的最佳實踐。一個軟件測試用例的設(shè)計與其軟件的

3、環(huán)等方法。境是密切相關(guān)的，軟件測試用例可以隨環(huán)境和應(yīng)用領(lǐng)域的(3)兼顧完整性和效率的原則。測試用例集應(yīng)兼顧測不同而改變，而測試用例的設(shè)計是依據(jù)測試樣式進行的。所試的完整性和測試的效率；每個測試用例的內(nèi)容應(yīng)完整，具謂測試用例，是指按照一定順序執(zhí)行的與測試目標(biāo)相關(guān)的有可操作性。一系列測試。(4)執(zhí)行的可重復(fù)性原則。應(yīng)保證測試用例執(zhí)行的可1測試用例設(shè)計原則重復(fù)性。(1)基于需求的原則。應(yīng)按照測試級別的不同要求，設(shè)2測試用例設(shè)計基本思路計測試用例。例如，單元測試依據(jù)詳細設(shè)計說明，部件測試在軟件測試中，測試結(jié)果要受到需求的詳細程度、測試依據(jù)概要設(shè)計說明，配置項測試依據(jù)軟件

4、需求規(guī)格說明，系條件、軟件的性能指標(biāo)、編程語言以及測試人員素質(zhì)的影統(tǒng)測試依據(jù)用戶需求(系統(tǒng)，子系統(tǒng)設(shè)計說明、軟件開發(fā)任響。因此，在設(shè)計測試用例時考慮的因素要比較全面，大致務(wù)書等)。可按如下步驟進行：(2)基于方法的原則。應(yīng)明確所采用的測試用例設(shè)計(1)深入理解軟件任務(wù)書和需求所規(guī)定的功能、性能，方法。為達到不同的測試充分性要求，應(yīng)采用相應(yīng)的測試方搞清楚軟件運行的環(huán)境和性能指標(biāo)要求。完成后，可以在光驅(qū)放入帶有GHOST程序的啟動光盤，在【l】方愷晴．計算機專業(yè)實驗教學(xué)改革的探討田．北京：實驗室研VirtualPC上加載光驅(qū)，重新啟動虛擬機系統(tǒng)，在DOS命令究與探索

5、，2002，21(1)：6—8．提示符輸入GHOST回車，按照提示完成系統(tǒng)盤C盤的備f2】曲學(xué)樓，等．淺談計算機硬件實驗室的改革與管理[J】．北京：實份。當(dāng)虛擬機系統(tǒng)出現(xiàn)問題時可以仿照上面的操作，按照提驗室研究與探索，2004，23(5)：90-91．[3】張義．高校實驗室建設(shè)與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J】．重慶：渝州大學(xué)示完成系統(tǒng)盤C盤的還原。學(xué)報，2001，18(3)：105—1o6．4結(jié)束語【4】李秀梓．對計算機實驗教學(xué)改革的思考[J]．包頭：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)虛擬機實驗教學(xué)模式是對計算機硬件維修與維護實驗大學(xué)學(xué)報，2004，6(1)：87—89．教學(xué)方面的創(chuàng)新，其中真實

6、環(huán)境有利于教學(xué)超著縱深方向發(fā)【5】楊濤．虛擬機的設(shè)計與實現(xiàn)：c++【M】．北京：機械工業(yè)出版社，展，而虛擬機技術(shù)則是教學(xué)內(nèi)容的橫向鋪開。二者結(jié)合豐富20o3．了教學(xué)手段，也擴展了教學(xué)內(nèi)容，真正做到了課堂、實驗室、【6】劉武，吳建平，段海新，等．用VMware構(gòu)建高效的網(wǎng)絡(luò)安全實驗寢室處處可做實驗，這是對教學(xué)的空間拓展。采長補短、靈活床【J】．北京：計算機應(yīng)用研究，2005，22(2)：212-214．運用，將傳統(tǒng)實驗和仿真實驗教學(xué)結(jié)合是本課題的一大特[7】江平．虛擬機及其在計算機教學(xué)中的應(yīng)用忉．成都：四川工程職色，應(yīng)用了仿真軟件，開拓了學(xué)生的視野，大大提高了教學(xué)

7、質(zhì)業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006(5)：34—35．量和效率?！?】馮紹奇，盧軍，李明．虛擬機在計算機實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用m．濟參考文獻南：濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2006(5)：71—72．[9】查志琴．微機組裝與維護．北京：清華大學(xué)出版社，2005—06．收稿日期：2010—04—02崔天意河北省秦皇島市91404部隊評測中心工程師(河北，秦皇島066001)?！?04·例中，測試輸出結(jié)果的不同側(cè)重方向往往可以代表不同的測試類型。測試用例復(fù)用最簡單的一種形式，即在單一測試任務(wù)中，使用單個測試用例完成多個測試類型的測試要求。例如在功能測試中，使用正常值的等價類輸入數(shù)據(jù)值測試，

8、同時可以完成性能測試中處