研究性學(xué)習(xí)---如何巧記英語(yǔ)單詞.doc

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1、如何巧記英語(yǔ)單詞一．課題的意義在每單元聽(tīng)寫單詞時(shí)，成績(jī)不好的學(xué)生的聽(tīng)寫成績(jī)都不是很理想，記不住或者記得快忘的也快。而單詞量積累不夠，嚴(yán)重影響了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中詞匯是基礎(chǔ)。通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)生找到適合自己的快速有效地記憶單詞的方法，能夠更輕松更有效地完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)，盡量擯棄死記硬背的學(xué)習(xí)方法。二、基本內(nèi)容本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)從收集各種快速有效背誦單詞的方法開(kāi)始，告訴大家詞匯記憶的技巧,使我們記英語(yǔ)單詞時(shí)避免機(jī)械性的記憶，從而對(duì)背單詞有興趣，并且能夠找出適合自己的方法。三、研究性學(xué)習(xí)的方法資料調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)搜索，咨詢相關(guān)老師?；顒?dòng)計(jì)劃1.圖書館查資料，網(wǎng)絡(luò)

2、上搜索資料。2，?用抄寫，錄像，拍照等形式記錄親身經(jīng)歷的活動(dòng)。3，?組員一起進(jìn)行整合資料。預(yù)期成果根據(jù)高一學(xué)生的水平并結(jié)合本課題，最終成果可以以論文，多媒體或者活動(dòng)報(bào)告的形式展現(xiàn)出來(lái)。P12活動(dòng)的目的和內(nèi)容：改善學(xué)生的單詞記憶方式，掃清學(xué)生高效識(shí)記單詞的記憶單詞的障礙，達(dá)到輕松高效學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。1．簡(jiǎn)單調(diào)查學(xué)生的單詞識(shí)記情況，了解學(xué)生記憶單詞的難點(diǎn)；2．收集資料。3．研究分析合適的快速有效地記憶單詞的方法。4．實(shí)際運(yùn)用不同的記憶方法，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程1．學(xué)生思考說(shuō)明自己現(xiàn)在的記憶

3、單詞狀況。2．學(xué)習(xí)鞏固音標(biāo)記憶以、詞綴以及基礎(chǔ)詞匯；了解brainstorm（頭腦風(fēng)暴）。效果和體會(huì)記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過(guò)程。第一次見(jiàn)面，可能只記得臉，記不住名字，但這并不妨礙你們今后交往；第二次見(jiàn)面，記住了名字，但不知其脾性，這也無(wú)妨；第三次見(jiàn)面，可能略知其性格，但不知其底細(xì)，這還是無(wú)妨；以后見(jiàn)面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關(guān)鍵的是要增加見(jiàn)面交往的機(jī)會(huì)。P13活動(dòng)目的和內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)，了解各詞之間存在的關(guān)系，含意。了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是那么難學(xué)的，同時(shí)自己掌握自己的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，也有自信為更多的人介紹自己的經(jīng)歷，在幫

4、助別人的過(guò)程中體現(xiàn)自身的價(jià)值。通過(guò)小組之間協(xié)作去收集資料，通過(guò)自身的感受，通過(guò)交流等形式來(lái)達(dá)到目標(biāo)。1將各組的優(yōu)秀巧記單詞方法展示出來(lái)，大家一起分享。2，對(duì)每小組的成員都給予必要的肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出在研究過(guò)程中存在的不足之處?；顒?dòng)過(guò)程1.制作合適的小組課題研究方案。2．?在實(shí)踐中修改合適的方案；搜集資料。3．?各組員共同分析每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)；效果和體會(huì)要在理解的基礎(chǔ)上記憶單詞。全面了解單詞的音、形、義、用法等內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上記憶，從而提高記憶效率。還可以通過(guò)對(duì)同義詞、近義詞、反義詞的辨析，同音異形詞、單詞的比較歸納等方式，加深對(duì)單詞的

5、理解。要按照科學(xué)記憶法記憶英語(yǔ)單詞。P14結(jié)題報(bào)告通過(guò)本次研究性課題活動(dòng)對(duì)快速有效記憶單詞的研究實(shí)踐，學(xué)生在英語(yǔ)單詞識(shí)記方面的能力有了很大提高，增強(qiáng)學(xué)生記憶能力和自學(xué)英語(yǔ)單詞的能力，并且使學(xué)生找到了適合自己的方法，也是學(xué)生掌握了如何去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在后來(lái)的課堂聽(tīng)寫中，所有的同學(xué)都有進(jìn)步，并且有很多學(xué)生可以達(dá)到滿分，并且學(xué)生知道了要去鞏固背誦，隔一段時(shí)間再聽(tīng)寫，學(xué)生也可以掌握大部分單詞?？傊?，每人記憶單詞的方法有所不同，只要適合自己就是好方法。但一般說(shuō)來(lái)，記憶英語(yǔ)單同時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：　　1、切忌貪多、求快。要學(xué)會(huì)以舊帶新、循序漸進(jìn)、鞏固舊單詞、擴(kuò)大新詞匯

6、?！　?、詞句結(jié)合，詞境結(jié)合。離開(kāi)了語(yǔ)句和情境，詞就沒(méi)有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。　　3、運(yùn)用科學(xué)方法，增強(qiáng)記憶。根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，要想增強(qiáng)單詞的記憶，就得積極應(yīng)用、大膽實(shí)踐，不斷提高單詞的復(fù)現(xiàn)率。多聽(tīng)、多說(shuō)、多看英語(yǔ)，使單詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的腦海里，這樣自然就不易被遺忘。