地理海洋資源.doc

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1、4.2海洋資源●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解海洋生物資源和礦產(chǎn)資源的種類、分布以及開發(fā)利用情況。2.具體了解漁業(yè)生產(chǎn)和油氣開發(fā)的現(xiàn)狀以及未來開發(fā)狀況或前景。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的相關(guān)圖形，結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容，分析世界主要漁場(chǎng)的分布及其形成原因。2.根據(jù)海洋權(quán)益和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的主要內(nèi)容，了解我國(guó)海洋面積廣大，油氣資源豐富。掌握海洋油氣資源的開發(fā)方式。德育目標(biāo)1.學(xué)習(xí)海洋生物資源與海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)狀況，增強(qiáng)學(xué)生的海洋國(guó)土意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)海洋權(quán)益的義務(wù)，了解海洋對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義?！窠虒W(xué)重點(diǎn)海洋漁業(yè)生產(chǎn)、海洋油氣開發(fā)●教學(xué)難點(diǎn)海

2、洋開發(fā)●教學(xué)方法搜集圖片、新聞等資料，結(jié)合多媒體教學(xué)，了解人類對(duì)海洋開發(fā)的情況?！窠叹邷?zhǔn)備以地圖冊(cè)、洋流圖等作為基本教具，搜集有關(guān)海洋生物和油氣開發(fā)的景觀圖片，通過圖片的直觀展示，豐富課堂內(nèi)容，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！裾n時(shí)安排一課時(shí)●教學(xué)過程8【導(dǎo)入新課】用海馬、海龜、儒艮、水母四幅海洋生物的圖片導(dǎo)入新課，中間穿插“海馬爸爸”、儒艮-美人魚等小知識(shí)以提高學(xué)生吸引力，通過圖片的視覺沖擊及小知識(shí)的新奇感引起學(xué)生好奇心，接著進(jìn)入課堂的新課學(xué)習(xí)。【講授新課】4.2海洋資源（板書）同學(xué)們，在各國(guó)不斷發(fā)展、全球化進(jìn)程日益加快的背景下，資源

3、的消耗是巨大的。糧食、能源、資源緊張供應(yīng)與人口不斷增長(zhǎng)的矛盾愈演愈烈，開發(fā)海洋資源、向海洋進(jìn)軍是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。下面，我們將從海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)、海洋礦產(chǎn)與油氣開發(fā)兩個(gè)方面的內(nèi)容介紹海洋資源。首先，學(xué)習(xí)第一方面內(nèi)容：一、海洋生物資源與漁業(yè)開發(fā)（板書）1、生物資源（板書）海洋中資源豐富，物種繁多，有20多萬種生物。人類利用海洋資源的歷史悠久。早在遠(yuǎn)古時(shí)代人類就已經(jīng)開始捕撈采集海產(chǎn)品了；現(xiàn)在人類的海洋捕撈活動(dòng)已由近海區(qū)擴(kuò)展到世界各個(gè)海域。漁具、漁船、探魚技術(shù)的改進(jìn)，大大提高了人類的海洋捕撈能力。在不破壞生態(tài)平衡的前提下，海洋每年可以

4、產(chǎn)出30×108噸水產(chǎn)品，足夠300×108人食用。據(jù)合算，海洋向人類提供食物的能力，等于全球所有耕地提供農(nóng)產(chǎn)品的1000倍。魚、蝦、貝、藻是海洋生物的四大類。魚類是海洋生物資源的主體，全世界近30000種魚類，有1600種以上生活在海洋中。太平洋魚類資源尤其豐富，海洋生物中種類最多的是無脊椎動(dòng)物，約有16×104種，它們也是重要的海洋資源，其中好多種類都具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。鯨、海豚、海獅等海洋脊椎動(dòng)物，數(shù)量也相當(dāng)多，并且具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此外，海洋中種類繁多的海藻，它們是海洋有機(jī)物的主要生產(chǎn)者，它們不僅含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合

5、物，而且有20余種維生素。豐富的生物是造就了海洋鮮活的世界。海洋生物資源除了直接捕撈供食用和藥用外，通過養(yǎng)殖、增殖等途徑還可實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。補(bǔ)充材料：8海洋也跟陸上一樣，有很多很多植物，種類雖遠(yuǎn)不及陸上，數(shù)量卻大大超過陸上。海里大大小小的海藻有2500多種，分為不同的門類。其中浮游藻是海洋的主人，數(shù)它的資格最老，歷史最長(zhǎng)，人馬最多，分布最廣，代表海洋初級(jí)生產(chǎn)力。它是食物鏈上第一個(gè)環(huán)節(jié)，說到底，海洋所有生物賴以生存全靠它，它既是生命的開始，又是生命潛在發(fā)展的保證。海洋中的動(dòng)物更是多的驚人。僅魚類就有1600多種，包括無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。

6、此外，海洋中的貝殼種類也很多，能生產(chǎn)珍珠的海貝也有20多種。我國(guó)廣西合浦珍珠自古負(fù)有盛名，有1700多年的開采歷史，以顆粒圓潤(rùn)、凝重結(jié)實(shí)、色澤鮮艷、寶光瑩韻而馳名中外，自古以來就有“西(西歐)珠不如東(日本)珠，東珠不如南(南海)珠”的說法。國(guó)際市場(chǎng)上合浦珍珠是最受青睞的商品。2、漁業(yè)生產(chǎn)（板書）2.1漁場(chǎng)的形成及分布（板書）海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。主要因?yàn)檫@里陽光集中，生物光合作用強(qiáng)，入海河流帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛。這些浮游生物是魚類的餌料，它們?cè)诤Ｑ笾蟹?/p>

7、布很不均勻，一般溫帶海區(qū)比較多。（結(jié)合大陸架剖面圖講解）暖流和寒流交匯處，餌料比較豐富，這些地方通常是漁場(chǎng)所在地。（結(jié)合世界洋流分布圖，引導(dǎo)學(xué)生思考在哪些暖寒流交匯處會(huì)可能形成漁場(chǎng)）補(bǔ)充材料：暖寒流交匯是指兩股不同性質(zhì)的洋流相交匯，是世界上很多海區(qū)都出現(xiàn)的現(xiàn)象。這和大氣環(huán)流以及地球的地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)。暖寒流交匯容易形成大霧，也容易形成漁場(chǎng)。因?yàn)閮晒珊Ｋ粎R，引起海水鼓動(dòng)，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的上泛。北海道漁場(chǎng)就是千島寒流和日本暖流交匯形成的。溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時(shí)，上泛的底部海水含有豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類，這些營(yíng)養(yǎng)鹽類來

8、自海洋中腐爛的生物遺體，所以有冷海水上泛的地方也通常是漁場(chǎng)的所在地。世界四大漁場(chǎng)：北海漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、秘魯漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)。四大漁場(chǎng)的形成與洋流是密切相連的。北海漁場(chǎng)是由北大西洋暖流與東格陵蘭寒流交匯形成