小學(xué)體育教案2.doc

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1、小學(xué)體育教案：一年級快速自然跑標(biāo)簽：小學(xué)一至三年級體育教案,?本課設(shè)計(jì)是根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，以一定距離的快速跑教學(xué)內(nèi)容為載體，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面將從為什么教、用什么教、教什么、怎樣教、教給誰等幾方面來說明本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。一、為什么教──本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想體育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)和突出了“健康第一”的思想，并將這一思想貫串整個(gè)教育教學(xué)之中。筆者認(rèn)為真正的健康是由身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力組成的。所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是按體育課程標(biāo)準(zhǔn)中所提到的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)來確定的，即運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。通過本課教學(xué)讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)正確

2、的自然快速奔跑的動(dòng)作方法，培養(yǎng)自然跑的正確姿勢，發(fā)展體能，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成并讓學(xué)生體驗(yàn)健康的含義。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，課中的身體練習(xí)和技能掌握比例安排適當(dāng)，讓學(xué)生有更多身體練習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，樹立“終身體育”思想。二、用什么教──對教材的認(rèn)識(shí)、理解和安排本課主教材設(shè)計(jì)為輕松、自然的快速跑。為避免教材枯燥給學(xué)生學(xué)習(xí)興趣帶來的負(fù)面影響，為了較好地達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)，為了讓學(xué)生掌握正確的跑步姿勢，本課通過設(shè)置多樣情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使之積極、主動(dòng)地投入到身體練習(xí)中。使學(xué)生在奔跑中保持上體較正直，屈臂自然擺動(dòng)，輕松、自然、快速奔跑的

3、基本姿勢。本課輔助教材設(shè)計(jì)了仿熊走的游戲，目的在于發(fā)展兒童的模仿、觀察、想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和敢于表現(xiàn)的精神。三、教什么──對重點(diǎn)、難點(diǎn)的考慮根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將本課重、難點(diǎn)定為：重點(diǎn)是自然地邁開步子向前快跑；難點(diǎn)是克服因力求跑快而動(dòng)作僵硬變形。具體采取以下措施解決重、難點(diǎn)。（一）突出重點(diǎn)1.用“模仿交通工具”開飛機(jī)、開火車、開汽車的游戲，讓學(xué)生體會(huì)前腳掌先落地；用模仿爬山、踏腳踏船、騎自行車的游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)大腿高抬，為完成主教材打下基礎(chǔ)。本部分活動(dòng)取名為“去春游的路上”，作為課的準(zhǔn)備部分，目的是激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，使創(chuàng)設(shè)的情境具有較強(qiáng)

4、的實(shí)踐性。2.設(shè)置題為“我和春天做游戲”為主教材的傳授部分，由“讓我的彩帶飄起來”“我和春風(fēng)賽跑”“我給自己加加油”“我讓春風(fēng)親親臉”等教學(xué)情境組成。在“讓我的彩帶飄起來”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生正確體會(huì)輕松、自然跑的動(dòng)作；在“我和春天賽跑”環(huán)節(jié)中，體會(huì)在輕松、自然跑的基礎(chǔ)上，加快速度；在“我給自己加加油”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生練習(xí)正確的擺臂姿勢；在“我讓春風(fēng)親親臉”環(huán)節(jié)中，鞏固跑的動(dòng)作方法。（二）突破難點(diǎn)1.教師用正確、優(yōu)美的示范動(dòng)作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.創(chuàng)設(shè)輕松、優(yōu)美的教學(xué)情境。3.“我讓春風(fēng)親親臉”讓學(xué)生以一種愉快的心情體驗(yàn)完整的快速跑動(dòng)作方法。4.練習(xí)中教師全面觀察、指導(dǎo)，即時(shí)

5、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)遵循由易到難、由淺入深的教學(xué)原則。四、怎么教──談教學(xué)過程整堂課運(yùn)用情境教學(xué)法，其核心在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中。教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下。第一階段：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在該階段中，教師創(chuàng)設(shè)春游的情境，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的興趣