沐浴陽光快樂成長.doc

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1、沐浴陽光快樂成長新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班白艷麗接班伊始，我就發(fā)現(xiàn)三六班的大部分學(xué)生像缺少陽光的弱苗，沒有活力與朝氣，給人弱不禁風(fēng)的感覺，而且紀(jì)律性也差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，上課鈴聲都落了，還有部分學(xué)生慢吞吞地在座位外晃蕩，最讓人不能容忍的是班里有幾個(gè)“小霸王”，經(jīng)常和同學(xué)們鬧矛盾，每天處理學(xué)生之間的矛盾成為一大難題，還有幾個(gè)學(xué)生總是不寫作業(yè)……總之，班里正氣不足，缺乏陽光。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與了解，為了使每個(gè)孩子都能茁壯地、健康地成長，在一次隊(duì)會(huì)課上，我引導(dǎo)學(xué)生討論“陽光”的含義，使學(xué)生體會(huì)到：陽光代表著熱情，代表著

2、力量，代表著正義，能激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)??；小學(xué)生正像八九點(diǎn)鐘的太陽，散發(fā)著蓬勃的朝氣，顯示出旺盛的生命力。從而確立了我班的中隊(duì)名，希望每個(gè)同學(xué)都能在陽光下健康成長，像陽光一樣燦爛，像陽光一樣快樂，成為熱愛生活，充滿朝氣的“陽光女孩”，“陽光男孩”。在剛確立“陽光中隊(duì)”名稱時(shí)，同學(xué)們在我的鼓舞下個(gè)個(gè)群情激昂，但好景不長，同學(xué)們逐漸恢復(fù)了懶散的狀態(tài)。于是我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)們討論身邊發(fā)生的事情，哪些學(xué)生的哪些做法不夠“陽光”，不夠“光明正大”，不能拿到太陽底下去曬一曬。怎樣做才能成為“陽光女孩”“陽光男孩”？同

3、時(shí)結(jié)合我班具體情況，開展了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)，通過活動(dòng)來規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。我班的星有十種：尊敬師長星、友愛同學(xué)星、熱愛勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、遵守紀(jì)律星、勤儉節(jié)約星、孝敬父母星等，此項(xiàng)活動(dòng)始終貫穿班級工作，具體操作如下：第一階段：與同學(xué)們討論制定出各星標(biāo)準(zhǔn)。友愛同學(xué)星：1、不與同學(xué)打鬧；2、與同學(xué)說話要用禮貌用語；3、及時(shí)提醒同學(xué)的不恰當(dāng)行為。熱愛勞動(dòng)星：1、不亂扔，隨手撿，管好自己的清潔區(qū)；2、按時(shí)或提前做好值日；3、個(gè)人物品擺放整齊。學(xué)習(xí)進(jìn)步星：1、上課專心聽講，積極發(fā)言；2、認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)

4、；3、作業(yè)整潔。遵守紀(jì)律星：1、按時(shí)到校，穿戴整齊；2、集會(huì)或做操時(shí)隊(duì)列整齊，不交頭接耳；3、早讀或唱歌時(shí)聲音洪亮，坐姿端正。尊敬師長星：1、按時(shí)或提前做好上課準(zhǔn)備；2、當(dāng)老師提問且沒有提問某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)舉手；3、課堂上經(jīng)過老師允許方可發(fā)言?！诙A段：實(shí)施階段。采取“自薦與推薦”相結(jié)合的形式。首先由個(gè)人根據(jù)自己的情況提出申請，把自己的照片或個(gè)性化簽名貼在相應(yīng)的位置，平常同學(xué)們互相監(jiān)督與提醒，哪位同學(xué)的說法和做法不合適時(shí)，馬上有人指出，并監(jiān)督其改正。由于是同學(xué)們自己討論制定的評星標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容具

5、體、清晰，簡單明了，針對性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)施性，使同學(xué)們“跳一跳，夠得著”，所以每個(gè)學(xué)生參與的積極性都很高。這樣做的目的主要是為了讓每個(gè)學(xué)生對自己有個(gè)正確的認(rèn)識，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻充滿自信，感受到我是好學(xué)生！我能行！然后在每周的班會(huì)課上請本周認(rèn)領(lǐng)星星的同學(xué)各自進(jìn)行演說，全體同學(xué)進(jìn)行評定，是否做到了這顆星的標(biāo)準(zhǔn)，哪方面做的很好，值得我們學(xué)習(xí)，哪方面做的不夠好，需要怎么做？對與差距較大的，本周去掉其相應(yīng)的照片或個(gè)性化簽名，取消其資格；符合評星標(biāo)準(zhǔn)的，由班長做好記錄。同學(xué)們參與的積極性非常高，都想把自己

6、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，成為班里的某種星。這樣做主要是為了使每個(gè)孩子不但能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，更能看到別人的長處，樹立我是好學(xué)生！你是好學(xué)生！大家都是好學(xué)生！我能行！你能行！我們都能行！使孩子們個(gè)個(gè)內(nèi)心充滿真誠與陽光，切實(shí)感受到我哪里需要努力，有非常明確地目標(biāo)和方向，同時(shí)能夠真誠地幫助其他同學(xué)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，大家和睦相處，真誠相待，更增強(qiáng)了班級凝聚力。同時(shí)為了鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)定此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果為期末評選“三好學(xué)生、四好少年”等的重要依據(jù)。在“認(rèn)星爭優(yōu)”的同時(shí)，我們班

7、還有“我的未來不是夢”“小荷才露尖尖角”等活動(dòng)，提供給各種各類學(xué)生施展的平臺(tái)?！瓣柟庵嘘?duì)”命名一學(xué)年來，通過一系列活動(dòng)，我班的每位學(xué)生都有不同程度的成長與進(jìn)步：地上的碎紙少了，隨手撿的多了；上課積極發(fā)言的多了，說話的、做小動(dòng)作的少了；認(rèn)真完成作業(yè)的多了，不按時(shí)完成作業(yè)的少了；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的多了，班里的“小霸王”逐漸消失了……每位學(xué)生都找到了自己的心靈屬地，“天生我材必有用”，“總有一樣我最棒”，孩子們在這個(gè)大家庭里健康、快樂地成長著。