自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī).doc

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自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī).doc_第1頁(yè)
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1、自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)活動(dòng)內(nèi)容1.閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》,知道生活中處處有詩(shī)歌。2.嘗試寫(xiě)詩(shī)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師:同學(xué)們,近段時(shí)間以來(lái),咱們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼,了解了許多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí),誰(shuí)能談?wù)勛约呵耙欢位顒?dòng)的收獲?(預(yù)設(shè):)2.在大家的心目中,詩(shī)歌是那樣神奇,那樣美好,詩(shī)人是那么的了不起,可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫(xiě)的詩(shī),你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》1.你欣賞哪首詩(shī)?為什么?(預(yù)設(shè):生:我喜歡《致老鼠》,因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖?lái)寫(xiě),很有趣。生:我喜歡《爸爸的鼾聲》,作者很會(huì)想象,把爸爸的鼾聲比作了火車(chē)

2、開(kāi)動(dòng)的聲音。)2.師相機(jī)歸納板書(shū):大膽想象3.讀了這兩首詩(shī),你受到了什么啟發(fā)?(預(yù)設(shè):我知道寫(xiě)詩(shī)并不是那么神奇的事,我們也可以學(xué)著寫(xiě)。寫(xiě)詩(shī)就是寫(xiě)平時(shí)生活中的一些事情……)4.教師小結(jié):我們的生活中處處有詩(shī)歌,只要我們有一顆童心,能夠大膽想象,錘煉語(yǔ)言,就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。三、補(bǔ)充詩(shī)歌,讓學(xué)生欣賞。將下面的詩(shī)歌復(fù)印給學(xué)生,在小組里讀一讀,交流交流寫(xiě)作方法。巧用比喻;妙用擬人;運(yùn)用夸張;運(yùn)用假設(shè)。四、你喜歡哪首詩(shī),就試著學(xué)它寫(xiě)一寫(xiě),注意想象要大膽,語(yǔ)言要精煉,表達(dá)出自己的情感。五、在小組里交流你寫(xiě)的詩(shī),聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的看法,再改一改。六、小組推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。教后隨感

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