認(rèn)識浮力導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、認(rèn)識浮力導(dǎo)學(xué)案熊家中學(xué)胡桃教學(xué)目標(biāo)：1知道什么是浮力2知道浮力產(chǎn)生的原因，知道一切浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用3會(huì)用兩種方法測量浮力的大小教學(xué)重點(diǎn)：浮力產(chǎn)生的原因，掌握測浮力的方法教學(xué)難點(diǎn)：示數(shù)差法測浮力，浮力的應(yīng)用合作交流學(xué)習(xí)一情景導(dǎo)入：展示“廣西大黃牛深陷小山洞，消防官兵積極施救”新聞，引發(fā)學(xué)生思維：1）感受浮力：用力向水中按壓塑料瓶，感受浮力的存在2）學(xué)生列舉生活中的浮力現(xiàn)象：學(xué)生活動(dòng)1：提出問題：什么是浮力？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):：用、石塊、細(xì)線、燒杯、水等器材，比較石塊在空氣和水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。步驟：(1)在空氣

2、中稱出石塊的重力(2)將石塊浸沒在水中稱出其重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)，完成表格填寫石塊在空氣中彈簧測力計(jì)的示數(shù)(G/N)石塊浸在水中彈簧測力計(jì)的示數(shù)(F示/N)石塊在水中受到托力的大?。‵浮/N）活動(dòng)2：學(xué)生利用食鹽水簡單設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明浸在鹽水中的物體也會(huì)受到托力做一做：1）用手向上托物體時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)將，原因是，托力的大小為，托力的方向是，施力物體是，受力物體是2）將物體浸在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)將，原因是，托力的大小是，托力的方向是，施力物體是，受力物體是 得出結(jié)論：浸在中的物體受到豎直向上的托力叫做，浮力的方向浮力的大

3、小F浮=，這種計(jì)算浮力的方法稱為示數(shù)差法。成果展示：判斷下面哪個(gè)力是浮力合作交流學(xué)習(xí)二活動(dòng)1：演示乒乓球上浮實(shí)驗(yàn)，試著分析原因提出問題：浮力產(chǎn)生的原因是什么？學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試圖利用前面液體壓強(qiáng)知識進(jìn)行分析1）觀察現(xiàn)象，左右受力分析：正方體左右兩面液面深度，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式：，因而左右兩表面所受壓強(qiáng)，因而左右兩表面所受壓力，方向，即是一對。2）觀察現(xiàn)象，分析上下的受力情況：正方體上表面深度下表面深度，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式：，因而上表面所受壓強(qiáng)P向下下表面所受壓強(qiáng)P向上，因而上表面所受壓力F向下下表面所受壓力F向上，因此，

4、由于水對木塊向上和向下的產(chǎn)生了浮力。得出結(jié)論：浮力產(chǎn)生的原因是由于液體對物體向上和向下的產(chǎn)生的。計(jì)算浮力的第二種方法，壓力差法F浮=F向上-F向下成果展示：說說長江大橋橋墩是否受到了浮力？學(xué)生感言，談?wù)勈斋@課堂檢測：1．彈簧測力計(jì)下吊著重為14.7N的正方體金屬塊，當(dāng)它完全浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為9.7N，則金屬塊受到的浮力是。2.如圖所示，容器中有ABCD四個(gè)物體，其中ABD與容器壁緊密接觸，判斷哪一個(gè)不受浮力（）ADCB3一個(gè)邊長為10cm的正方形木塊漂浮在水面上，下表面距離水的深度是5cm，求木塊受到的浮力.5