高中物理:《靜電場(chǎng)》第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案人教版選修3.doc

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1、一、電荷及其守恒定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道各種方式使物體帶電的本質(zhì)2、了解電荷守恒定律3、知道元電荷4、培養(yǎng)能力:分析綜合能力,理解推理能力[重點(diǎn)難點(diǎn)]學(xué)習(xí)重點(diǎn):物體帶電的本質(zhì),電荷守恒定律,元電荷;學(xué)習(xí)難點(diǎn):物體帶電的本質(zhì)[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]一、電荷1、自然界存在的兩種電荷?它們之間存在的相互作用力是怎樣的?2、使不帶電的物體通過某種方式轉(zhuǎn)化為帶電狀態(tài)的過程叫起電。常見的起電方式有、和等。3、接觸帶電:電荷的轉(zhuǎn)移,例如:一個(gè)帶電的金屬球跟另一個(gè)與它完全相同的不帶電的金屬球接觸后,兩者必定帶上等量同種電荷;4、摩擦起電:用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶電荷,用絲綢

2、摩擦過的玻璃棒帶電。5、靜電感應(yīng)用靜電感應(yīng)的方法可以使物體帶電。學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)?!締枴繉?shí)驗(yàn)前A、B金屬箔是張開的還是閉上的?當(dāng)C靠近A時(shí),金屬箔又處在什么狀態(tài)?當(dāng)把A、B分開再把C移走后,金屬箔有沒有發(fā)生變化?【問】那么A、B分別帶什么電呢?結(jié)論:這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。BAC例1如圖所示,A、B、C是三個(gè)安裝在絕緣支架上的金屬體,其中C球帶正電,A、B兩個(gè)完全相同的枕形導(dǎo)體不帶電。試問:(1)如何使A、B都帶等量正電?(2)如何使A帶負(fù)電B帶等量的正電?ab例2 絕緣細(xì)線上端固定,下端掛一輕質(zhì)小球a,a的表面鍍有鋁膜。在a的近旁有一絕緣金屬球b,開

3、始時(shí),a、b都不帶電,如圖1-1-2所示,現(xiàn)使b帶正電,則()A.b將吸引a,吸住后不放開B.b先吸引a,接觸后又把a(bǔ)排斥開C.a、b之間不發(fā)生相互作用D.b立即把a(bǔ)排斥開學(xué)習(xí)小結(jié):請(qǐng)你歸納一下,我們學(xué)習(xí)了哪些起電的方法?這些起電方法的共同特點(diǎn)是什么?為什么起電過程中都是負(fù)電荷在轉(zhuǎn)移呢?二、電荷守恒定律1、電荷守恒定律:電荷既不能,也不會(huì),只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷量的總量保持不變。電荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。在發(fā)生正負(fù)電荷湮沒的過程中,電荷的代數(shù)和仍然不變,所以電荷守恒定律

4、也常常表述為:一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和保持不變。例4兩個(gè)完全相同的金屬球,一個(gè)帶C的電量,另一個(gè)帶C的電量。把兩球接觸后再分開,兩球分別帶電多少?2、什么叫中和3、什么叫凈電荷三、元電荷閱讀元電荷部分,總結(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn):1、元電荷是,即一個(gè)電子或一個(gè)質(zhì)子所帶的電量2、元電荷量:3、任何一個(gè)物體所帶電量的規(guī)律與元電荷的關(guān)系4、的比叫荷質(zhì)比,例5M和N是原來都不帶電的物體,它們互相摩擦后M帶正電荷1.6×10-10C,下列判斷中正確的是()A.在摩擦前M和N的內(nèi)部沒有任何電荷B.摩擦的過程中電子從N轉(zhuǎn)移到了MC.N在摩擦后一定帶負(fù)電荷

5、1.6×10-10CD.M在摩擦過程中失去了1.6×10-10個(gè)電子例6多少個(gè)電子的電荷量等于-32.0μC?(電子電荷量e=1.6×10-19C)[問題思考]1、干燥的天氣一個(gè)人拖了鞋在地毯上走,聚集了-48μC的凈電荷。此人身上有多少個(gè)凈剩余電子?(電子質(zhì)量m=9.1×10-31kg)2、兩個(gè)完全相同的金屬球,一個(gè)帶的電量,另一個(gè)帶的電量。把兩球接觸后再分開,兩球分別帶電多少?3、導(dǎo)體上的凈電荷和導(dǎo)體中的“自由電荷”有何區(qū)別?4、為什么和衣服摩擦過的塑料尺子會(huì)將小紙頭吸起?但在潮濕的天卻不能成功?[當(dāng)堂檢測(cè)]1.關(guān)于元電荷的理解,下列說法正確

6、的是()A.元電荷就是電子B.元電荷是表示跟一個(gè)電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量C.元電荷就是質(zhì)子D.物體所帶電量只能是元電荷的整數(shù)倍2.關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì),下列說法中正確的是()A.摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷B.摩擦起電說明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C.感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部分D.感應(yīng)起電說明電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體3.如圖所示,原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔.若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端,可能看到的現(xiàn)象是

7、()A.只有M端驗(yàn)電箔張開,且M端帶正電B.只有N端驗(yàn)電箔張開,且N端帶負(fù)電C.兩端的驗(yàn)電箔都張開,且左端帶負(fù)電,右端帶正電D.兩端的驗(yàn)電箔都張開,且左端帶正電,右端帶負(fù)電BA4.如圖,有一帶正電的驗(yàn)電器,當(dāng)一金屬球A靠近驗(yàn)電器的小球B(不接觸)時(shí),驗(yàn)電器的金箔張角減小,則()A.金屬球A可能不帶電B.金屬球A可能帶負(fù)電C.金屬球A可能帶正電D.金屬球A一定帶正電ααm1m2O5.如圖,小球質(zhì)量分別為m1、m2,帶同種電荷,電量分別為q1、q2,將它們用等長(zhǎng)的絕緣細(xì)線懸于同一點(diǎn)O,此時(shí)兩細(xì)線與豎直方向的夾角相等,則必有()A.m1=m2     

8、 B.q1=q2C.m1=m2q1=q2   D.不能確定6.如圖所示,當(dāng)將帶正電荷的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí),枕形導(dǎo)體上電荷的移

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