我心目中的好老師-歐老師.doc

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1、我心目中的好老師——模板姓名歐春平性別女年齡34學(xué)歷本科職稱小高教齡16職務(wù)老師所任學(xué)科語文課題名稱學(xué)生作業(yè)她，中等個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又短的頭發(fā)齊耳長，特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——歐老師。歐老師對我們非常嚴(yán)格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喊出了我的名字：“巢哲！”我一愣，抬頭一看，歐老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。歐老師還特別關(guān)心同學(xué)們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學(xué)的時候

2、我剛走出教室就暈倒了，歐老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當(dāng)我蘇醒過來看見老師那關(guān)切的眼睛，我的心暖暖的。歐老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實。我愛您，歐老師！我的感言“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我覺得：首先，力求使自己具備高尚的師德修養(yǎng)。我們教師應(yīng)該力求把愛輻射給每一個天真、活潑、可愛的孩子們。工作中努力做到嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生。關(guān)心、呵護(hù)每一個孩子。愛有缺點的孩子，愛貧窮的孩子，愛有個性的孩子。像父母對待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、

3、滿腔赤城的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每一位學(xué)生健康成長。其次，力求培植自己高度的責(zé)任心?！耙暯逃秊榧喝危晫W(xué)生如己出”。我們教師要把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。工作中特別注意與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，了解他們的家庭情況，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)……幫他們解決力所能及的問題。平日教學(xué)中，對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們要經(jīng)常為其搭建展示自我的平臺，如：舉辦作文競賽、詩歌創(chuàng)編等活動，使學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得以章顯；除了愛，除了責(zé)任，還要歷練精湛的教學(xué)藝術(shù)。我們教師所面對的是來自家庭環(huán)境不同、學(xué)習(xí)程度不同、智力差異不同、個性差異不同的

4、學(xué)生，因此，教學(xué)就要因材施教，因人而異。我們在教學(xué)中充分了解學(xué)生、研究學(xué)生，采用科學(xué)、多元的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，給每個學(xué)生提供最適合的教學(xué)方式，采用多元化的評價方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個學(xué)生以積極向上的評價。評議：歐老師是一個對工作高度負(fù)責(zé)，對學(xué)生充滿愛心的班主任。她工作勤懇，對人熱情，深受家長和學(xué)生的喜歡。單位：從化市街口街中心小學(xué)姓名：屈珠河日期：2015.1.18