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《中醫(yī)自學(xué)方法綜述.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中醫(yī)白學(xué)方法綜述為振興中醫(yī)事業(yè)，加速造就和選拔以臨床實(shí)用人才為主的中醫(yī)專門人才，提高中醫(yī)人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善中醫(yī)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，近幾年來(lái)全國(guó)各地相繼開展了高等教冇中醫(yī)專業(yè)門學(xué)考試.實(shí)踐U證明高等教冇『I學(xué)考試這一新型的社會(huì)化高等教冇形式,l2越來(lái)越變成繼續(xù)教冇的重要途徑，成為我國(guó)終身教冇體系的一部分.它是通過(guò)個(gè)人門學(xué)，社會(huì)助學(xué)，國(guó)家考試三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成的，其屮的屮心環(huán)節(jié)是白學(xué).與教學(xué)相比,教學(xué)是師生共同活動(dòng)的過(guò)稈，而自學(xué)則以學(xué)生單方面學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，缺乏教師全血系統(tǒng)的指導(dǎo)?這對(duì)學(xué)生確實(shí)是個(gè)困難，但另一方甌卻給予了學(xué)生
2、以充分發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)會(huì).由于在
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4、學(xué)中學(xué)生對(duì)教材的屮心內(nèi)容主要靠門己的思索研討和理解，避免了被動(dòng)地接受教師的灌輸，故不易受教師講授框框的限制，因此有可能會(huì)學(xué)得更扎實(shí)，理解得更深刻.我們認(rèn)為這正是H學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)Z所在?而且對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，學(xué)校教疔總是有限的，有階段性的.人一生中所獲得的大部分知識(shí)主要是靠白學(xué)取得的，在一定意義上講,白學(xué)能力是人才成長(zhǎng)的重要條件?總Zfcl學(xué)是每一位科學(xué)工作考的必由Z路?縱觀古今屮外，自學(xué)成才者不乏其人，就以中醫(yī)界而言，明代李屮梓,王肯堂，清代徐靈胎，陸九芝，近代悴鐵樵，曹穎甫等人都是
5、白學(xué)成才的一代名醫(yī)?因此門學(xué)中醫(yī)的同志，要充滿信心地走學(xué)成才之路.如上述鑒于個(gè)人白學(xué)是自學(xué)考試的屮心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)?故而為了對(duì)白學(xué)者有所幫助，我們從治7的丼遍規(guī)律和學(xué)習(xí)中醫(yī)的基本要求這兩個(gè)方面，就中醫(yī)7的印了方法及如何掌握它的學(xué)習(xí)規(guī)律等問(wèn)題，概略地談幾點(diǎn)淺見(jiàn)，供參考.一，學(xué)問(wèn)勤屮得白學(xué)有三忌宋人汪洙說(shuō):“學(xué)問(wèn)勒中得”,確為至理明言?這對(duì)于以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的白學(xué)者而言，顯得更為重要?只有珍佶時(shí)問(wèn)，勤奮好學(xué),才能有所成就?正如高爾基所指出的”天才出于勤奮“，又說(shuō):”時(shí)問(wèn)最公平合理的，它從不多給誰(shuí)八份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)
6、，懶悄者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?”當(dāng)代著名的中醫(yī)專家，北京中醫(yī)學(xué)院劉渡舟教授指出,1'1學(xué)有“三忌“，即一忌浮，一?忌亂，三忌畏難?我們認(rèn)為這些對(duì)自學(xué)者的確頗有啟辿.（一）忌浮是指對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心要專，要深入理解.切忌只滿足于一般的理解.如果只是浮光掠影，走馬觀花的瀏覽，或是”一目十行”的不求甚解，那是不會(huì)取得成功的.為了深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,必須既要勤讀，勤寫，更要勤思，善思?即不僅要認(rèn)真讀書，更要勤于思考.可通過(guò)書寫讀書筆記或?qū)W習(xí)心得，將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行分析對(duì)比與歸納綜合，使之變成￡i己的東西，并可用ri己的
7、語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣便能學(xué)得牢靠扎實(shí)，收獲較大?如前人所謂:“為學(xué)之道，必木于思?思則得知，不思則不得也“.近代著名學(xué)者愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)指出:”學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的（二）忌亂是指自學(xué)要有完整的計(jì)劃和循序漸進(jìn)的步驟?正如宋代大儒朱熹Z所謂:”讀書Z法,在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?”如果沒(méi)冇系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如蠟蜓點(diǎn)水般雜亂無(wú)章,就難以取得良好的成績(jī)，共至是事倍功半以至勞而無(wú)功?我們認(rèn)為按照由淺入深,從基礎(chǔ)到臨床的原則，對(duì)中醫(yī)專業(yè)（?？贫危┌讓W(xué)考試所列課程的白學(xué)，從總體上來(lái)看可分為兩個(gè)
8、方面，三個(gè)階段?其主要方血是學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)用中醫(yī)理法方藥辯證論治的基本理論，基本知識(shí)和基本技能;另…方面是學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)用作為大專層次的中醫(yī)師所必備的西醫(yī)知識(shí)?在三個(gè)階段中第一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容是哲學(xué),醫(yī)古文，中醫(yī)基礎(chǔ)理論及人體解剖學(xué)與生理學(xué),前三者與后兩者分別為學(xué)習(xí)中醫(yī)與西醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科?第二階段以中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),方劑學(xué)為重點(diǎn)?第三階段則以臨床課即中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，針灸學(xué),西醫(yī)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)及中醫(yī)婦科，兒科，外科，傷科學(xué)中的一門選考課為主要內(nèi)容.學(xué)員在白學(xué)時(shí)大體上可按以上所述，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的開考課忖，分階段分層次地來(lái)選擇制定自己的
9、學(xué)習(xí)計(jì)劃?總Z要注意使學(xué)習(xí)內(nèi)容做到前示貫通，承上啟下，循序漸進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)的效率和效果，方能事半功倍.（二）忌畏難是指在學(xué)習(xí)過(guò)稈屮,要有頑強(qiáng)的毅力和白折不撓的恒心閡苦鉆研知難而進(jìn)?正如葉劍英元帥所說(shuō):”攻書莫畏難…….苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?”H學(xué)是艱苦的勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)遇到困難或挫折,特別是對(duì)身處基層的為數(shù)眾多的成人學(xué)員來(lái)說(shuō)，可能遇到的因難會(huì)更大更多，例如年齡較大,記憶力較眾有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)屮的某些內(nèi)容困惑不解.看不懂共至學(xué)不下去，因而感到難以堅(jiān)持.殊不知，凡是自己感到困惑或看不懂之處，往往也正是自己的薄弱環(huán)節(jié)之所在?因此如果通過(guò)自己的
10、勤奮努力和刻苦鉆研，能克服和戰(zhàn)勝這些困難,那就一定會(huì)取得較大的收獲和進(jìn)展.反之若是受到挫折就畏縮不前知難而退，或是虎頭蛇尾,只有”三分鐘熱度”，點(diǎn)完”三把火”就偃旗息鼓,那么則必然是半途而廢無(wú)所收益.《茍了?勸學(xué)》說(shuō)得好:”鍥而舍乙朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤“.一?，習(xí)醫(yī)有五法誦解別明彰在《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部我國(guó)現(xiàn)存較早的中醫(yī)經(jīng)典著
