梁建新自我分析.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）S優(yōu)勢W劣勢1?具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法。2.工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng)新。3.認真鉆研，不斷探索，積極投身于課程研究及撰寫經(jīng)驗總結(jié)，具有一定的基礎(chǔ)，不斷適應學校教育改革和發(fā)展的大勢。1、平3時課堂教學中盡管善于反思，但學科專業(yè)素養(yǎng)，指導力仍有待于進一步提高。2、在學習上對自己有所放松，常以工作代替學習。3、由于受地域限制等原因，對學校發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略特別是教學工作的實施，以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)籌能力亟待提高。外部（環(huán)境）0機遇（慶幸條件）T威脅（挑戰(zhàn)）1.領(lǐng)導重視課改，為

2、教師成長搭建平臺。2.多媒體教學直觀形象，網(wǎng)絡學習便于溝通和交流。1.新課改給教師課堂教學提出更高要求。2.教師競爭非常激烈二、我的對策U用（優(yōu)勢）S停（劣勢）1.利用知識廣博的優(yōu)勢，在培養(yǎng)學生興趣、思維的同時，提高自己的業(yè)務水平；2.積極參加各種培訓，努力提高自身素質(zhì)。3.以學生為主體，做好一切教學工作。1、防止職業(yè)倦怠，時時驚醒2?工作中反思不夠深入。E——抓（機遇）D——御（威脅）1?充分利用網(wǎng)絡研修平臺，多學習，多交流，取長補短2.抓住機遇，不斷研讀教育理論，提升自己；1、生活、工作時間的合理安排，家人、學生關(guān)系的正確處理。