開展文明教師文明學(xué)生文明班級評選活動計劃.doc

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1、開展文明教師、文明學(xué)生、文明班級評選活動計劃北安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部2012.3.510開展文明教師、文明學(xué)生、文明班級評選活動計劃一、指導(dǎo)思想為使學(xué)生將階段奮斗目標(biāo)與長期奮斗目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,鼓勵學(xué)生不斷提高自身素質(zhì),激勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、健康成長、立志成才；為了構(gòu)建愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助的班級文化；為進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì)和學(xué)校文明程度，配合創(chuàng)建文明校園活動，特開展“文明教師、文明學(xué)生、文明班級”評選活動。二、評選辦法文明教師評選辦法（一）.文明教師評選條件1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱

2、愛本職工作，模范地執(zhí)行黨的教育方針，堅持教書育人，為人師表，工作成績顯著。2、在教育改革中具有勤于探索，勇于創(chuàng)新的開拓精神，在教育、教學(xué)、教研工作中做出優(yōu)異成績，有突出貢獻(xiàn)。3、在政治思想教育中，能針對學(xué)生的思想實(shí)際，采取生動、活潑，有效的教育方法，效果明顯，成績突出。4、精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮骨干作用和帶頭作用。5、團(tuán)結(jié)同志、助人為樂、克己奉公，關(guān)心學(xué)生的健康成長，辦事公道，作風(fēng)民主，敢于堅持原則，在群眾中有較高威信。6、積極參加各項(xiàng)集體活動，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，模范遵守社會公德，在精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出。（二）、評選原則：101、

3、在完成個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，由組（室）評議，按教職工總數(shù)的20%提出候選人名單，學(xué)校黨、政、工聯(lián)席會議審核，教職工大會通過。2、黨政正職由上級主管部門評選。3、學(xué)校評出的優(yōu)秀教師，作為校級先進(jìn)個人，經(jīng)綜合評定排列出順位，按上級要求的評選名額，進(jìn)行推薦。4、調(diào)入學(xué)校工作未滿一年者（含見習(xí)教師）不參加評選。5、在計劃生育、綜合治理、亂收費(fèi)、師德等方面違紀(jì)者實(shí)行一票否決；病事假超限，有違紀(jì)行為給工作帶來損失或有較大影響者，取消評選資格。注：教齡在五年以下的年青教師可參加文明青年教師的評選。參評條件除以上6條外增加以下條：1、虛心向老教師學(xué)習(xí)，尊敬師傅。2、多聽課、勤研

4、究，每周至少聽師傅課3節(jié)，聽其他教師課2節(jié)。文明學(xué)生評選辦法（一）、評比條件1、熱愛祖國：尊敬國旗，會唱國歌，關(guān)心國家時政大事。2、自尊自愛：文明禮貌，尊重他人，穿戴整潔，生活儉樸。3、尊敬師長：見老師主動問好，任何場合體現(xiàn)良好的教養(yǎng)，尊敬長輩，樂于助人。4、遵紀(jì)守法：舉止文明，不罵人吵架，不叫他人綽號，敢于同不良行為作斗爭，在校內(nèi)外始終保持健康文明的行為。5、勤奮好學(xué)：上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，考風(fēng)端正。6、講究衛(wèi)生：不亂丟廢物，不隨地吐痰，不亂吃零食，認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。7、思想品德考評為優(yōu)秀等級。8、

5、主動遵守《北安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范》二十條。（二）、評比方法1、“文明學(xué)生”實(shí)施動態(tài)評定?！拔拿鲗W(xué)生”人數(shù)為每班一人，以后每學(xué)年評比一次。2、“文明學(xué)生”由各班學(xué)生推薦，班主任審核，報德育處、團(tuán)委批準(zhǔn)公布。103、“文明學(xué)生”如違反校規(guī)校紀(jì)，或在校外有違紀(jì)行為，則取消“文明學(xué)生”稱號，同時，按《北安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范》二十條的有關(guān)條款，在班級評比中扣分，每人次扣2分。文明班級評選辦法（一）“文明班級”創(chuàng)建內(nèi)容“文明班級”創(chuàng)建工作主要以班級文化建設(shè)為主。班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等

6、各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。主要包括：精神文化（班級文化的核心），如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等；制度文化（班級規(guī)章制度），如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎懲制度等；物質(zhì)文化（屬于班級文化的硬件

7、），如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、黑板報、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化，參與班集體活動、學(xué)?；顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。班級文化的內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、集體主義觀念（團(tuán)隊精神）、紀(jì)律意識、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。(二)“文明班級”創(chuàng)建基本要求：1、班級布置：重點(diǎn)檢查班級國旗、黑板報、壁報、圖書角、衛(wèi)生角和其他室內(nèi)布置（如：張貼名人名言、班訓(xùn)、班隊采風(fēng)）。2、班級衛(wèi)生管理：重點(diǎn)檢查教室、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生和室內(nèi)桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放等。103、師生精神面貌：重點(diǎn)檢查師生在集會、兩操以及大型活動中的精神面貌，學(xué)生

8、的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。4、班級管理：重點(diǎn)檢