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《數(shù)學(xué)活動：認識日歷.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、大班上冊主題七??數(shù)學(xué)活動：認識日歷尊敬的各位評委老師：上午好，我說課的題目是《認識日歷》，這是選自大班上學(xué)期主題七《新年樂》中的一個科學(xué)領(lǐng)域的活動。下面我將從五個方面說一說我對這節(jié)活動的理解、分析與設(shè)計。一、說教材（一）教材內(nèi)容分析日歷對幼兒來說并不陌生，幾乎家家都有，是幼兒生活中非常熟悉的事物，認識并能正確的使用日歷對大班幼兒來說非常需要。（二）幼兒現(xiàn)狀分析大班幼兒抽象邏輯思維已開始萌芽，他們的認知、操作和抽象概括能力不斷提高，同時，大班幼兒對喜歡和熟悉的事物有強烈的好奇心和求知欲，他們樂意動手動腦，通過自己
2、的探索嘗試獲得新的知識經(jīng)驗，并不僅僅滿足于老師所傳授的?！罢J識日歷“這個活動，符合幼兒的現(xiàn)實需要，適合大班幼兒的現(xiàn)有水平，也是幼兒感興趣的身邊的科學(xué)，活動內(nèi)容的選擇符合新《剛要》理念。（三）活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》所提出的各領(lǐng)域目標，結(jié)合大班幼兒的年齡特點、認知水平，我設(shè)計的以下2個目標，分別對幼兒從情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面進行積極的引導(dǎo)。1、認識日歷，指導(dǎo)一年有12個月，每個月的天數(shù)有不一樣的。2、學(xué)習(xí)看日歷，懂得珍惜時間。這2個目
3、標，蘊含了能力的培養(yǎng)，主動探索的經(jīng)驗獲得，情感的體驗和對事物歸納總結(jié)能力的提高，體現(xiàn)了目標的綜合性和層次性。（四）活動重點難點根據(jù)新綱要關(guān)于科學(xué)領(lǐng)域的目標要求，我把“認識日歷，學(xué)會看日歷“作為本次活動的重點，珍惜時間對幼兒來說比較抽象，幼兒不易理解，所以我把”懂得珍惜時間“確定為本次活動的難點。在后面說活動程序這個環(huán)節(jié)我將具體闡述如何突破重點難點的。（五）活動準備物質(zhì)材料是實現(xiàn)活動目標的載體，活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，為了讓每個幼兒都運用各種感官多種方式積極參與活動，滿足他們多方面發(fā)展的
4、需要，獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，保證活動順利開展，我做了如下準備：物質(zhì)準備：1、活動前請家長協(xié)助與老師、幼兒一起搜集各種掛歷、臺歷、墻歷等布置成日歷展覽。2、2012年全年日歷卡每人一張，鉛筆每人一支，教師自制2012全年日歷一大張（要求數(shù)字盡量寫大，以便每個幼兒都能看清楚）。3、鐘表一個。知識經(jīng)驗準備：能夠正確的認讀數(shù)字1-31，知道自己的生日是幾月幾日。這些活動準備，一是豐富幼兒的經(jīng)驗，便于幼兒與同伴大膽、快樂、自主的交流，二是便于幼兒對活動材料進行操作，獲得新的知識經(jīng)驗，在活動中有效突破重點難點，完成活動目
5、標。4、二、說教法幼兒園的教育活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒主動活動的過程，活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以開放、互動、研究的理念，讓幼兒真正成為活動的主體，新綱要也指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，在活動中力求形成合作探究式的師幼互動“，因此，本次活動我除了和幼兒一起搜集活動材料外，還要挖掘活動價值，采取靈活多樣的教法和學(xué)法，吸引幼兒積極參與，提高活動效果。具體采用的教法有：1、談話法：在活動中適當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培
6、養(yǎng)語言表達能力和較好的語言習(xí)慣。2、演示法：教師在日歷表上找出自己的生日，具體形象的演示了如何使用日歷，幼兒可以非常直觀的理解日歷上的年和月。3、游戲法：通過游戲“體驗一分鐘”，進一步使幼兒通過競爭性的游戲，達到在玩中學(xué)的目的，在游戲中發(fā)展幼兒的思維，變被動為主動，即使知識得到了鞏固和深化，愉悅了身心，又把抽象的內(nèi)容具體形象化。這些教法引導(dǎo)幼兒觀察、討論，鼓勵幼兒自主探索嘗試，教師只是主導(dǎo)作用，支持引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)，把更多的時間和空間留給幼兒，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。三、說學(xué)法在本次活動中，我將以幼兒為主體，創(chuàng)造條件
7、讓幼兒參加表現(xiàn)活動，精選的學(xué)法有：1、操作練習(xí)法：在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實際的操作中探索和學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗。幼兒只有在“做”的過程中，在與材料相互作用的過程中，才可能對某一數(shù)學(xué)概念屬性或規(guī)律有所體驗，才可能獲得直接的經(jīng)驗。在這個活動中，我給每個幼兒提供一本日歷，讓他們仔細觀察，在上面找出自己的生日及六一、元旦等節(jié)日。通過自己動手，學(xué)會正確使用日歷。2、體驗法：它是幼兒建構(gòu)知識的基本方法，是指幼兒動手操作，親身體驗，在與材料的相互作用過程中進行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了兩次操作體驗
8、活動，一次是讓幼兒通過觀看秒表走一圈，讓幼兒感知時間的匆匆流逝，第二次是讓幼兒在一分鐘內(nèi)做事情，讓幼兒體驗時間的珍貴。這些學(xué)法的運用，調(diào)動幼兒各種感官生動、活潑、主動、積極的參與到活動中去，幼兒可以用眼鏡看、用嘴巴說、用耳朵聽、用大腦思考、用雙手操作，全身心地投入到探索活動中，在快樂中習(xí)得經(jīng)驗，獲得知識。四、說活動程序新綱要指出，教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)“充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特
