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1、思達特英語■教學(xué)反思日志首先，做為一?名英語教師要具備良好的自身素質(zhì)?！皩W(xué)無止境”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果很大程度上取決于他的授課教師，所以，教師不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)在工作之余多多給自C充電，同吋，也要不斷的思索，及吋而準(zhǔn)確的冋答學(xué)生提出的問題。那么如何調(diào)動學(xué)生的積極性，改變課堂“死氣沉沉”的狀況呢？對于沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生或者是厭煩學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，起初就一?定要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，次要的是學(xué)習(xí)效果。把學(xué)習(xí)英語的這種興趣帶給孩子，引導(dǎo)孩子，這樣才能學(xué)好英語。另外，在上課時一定不能用語言或行動讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力。所以，教師應(yīng)在調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性入于，來把握一個有序血又
2、高質(zhì)量的課堂。教師對以在教學(xué)的過程中穿插…些有目的性的游戲,歌曲歌謠來調(diào)動學(xué)生的積極性。另外，維持良好的課堂紀(jì)律，也是教學(xué)的重要條件。在培養(yǎng)學(xué)生自控能力的同吋，也要注意自C的教育方式，方法。老師的自信，教學(xué)經(jīng)驗以及自匕上課時的表情，眼神，笑容都能影響到孩子。老師在平時口］以教給學(xué)生-?些口號，比如：Attention:onetwo等。下而呢，我們從如何備課來開始說。（一）課前的準(zhǔn)備工作：…份完幣詳盡的的教案是報個課堂的關(guān)鍵；準(zhǔn)備開始上課之前要點名，確保學(xué)生是否到齊;相當(dāng)?shù)拇艓б约罢n上需要的歌曲準(zhǔn)備好；上課所需要的教具準(zhǔn)備齊全。（二）那么所謂備課，如何備課呢？備課并不等同于“背課”。
3、備課是個理論與實際和結(jié)合的產(chǎn)物，不能脫離學(xué)生的智力水平和教師的自身素質(zhì)漫無邊際的準(zhǔn)備授課的內(nèi)容。就像我們的《思達特英語》相當(dāng)于英他的英語教材來講，有很大的優(yōu)勢，雖然看似農(nóng)面各不相干,但是，使用起來就會發(fā)現(xiàn)它是環(huán)環(huán)相扣的，無論孩子是小學(xué)二年級還是初中二年級都必須從第一冊第一單元學(xué)起，才能真止的掌握它的知識，了解它的靚點，懂得它的獨特與神奇。教師在課前備課時，耍主動看書，看盤，聽磁帶，了解整節(jié)課的精華，提煉出重點，才能把您所掌握的知識教授給學(xué)生。（三）上課的基本流程包括以下幾點：a）:Greetings;b）:Warmup;c）:Reviewlastlesson;d）:Havenewl
4、esson;e）:Check;f）:Homework;g）:Saygoodbye.（P4）另外，1）上課前要提前進入教室，杳看教室的衛(wèi)生以及桌椅的擺放是否整齊，給學(xué)生營造?個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.2）課上講英語,全英教學(xué),只有遇到語法時才可講漢語。教師指令：a:standup,sitdown.b:open/closeyourbooks?c:turntopage?…d:lookhereandlistentomecarefully?e:openyourmouthandfollowme?f:readafterme.g:louer,please?h:comehere,gobacktoyourse
5、at.I:showmeyourhands.j:situpstniight?k:areyouready?1:whowantstotry?m:what'sthemeaning?n:doyouunderstand?o:whoknows?raiseyourhand?p:whoisthefirst?q:attention,onetwo!r:haveatry?tryyourbestisOK.s:whocantellme?t:havearest.還有，課上對學(xué)生的鼓勵是必不可少的?？梢允褂每ㄆ瑂ticker，再有就是語言上的鼓勵。鼓勵的用語不要單一。教師一定不要吝裔，這些對孩子尤為重要。鼓勵用
6、語：a:Verygood!b:Wonderful!c:Super!d:Great!e:OK!f:Excellent!g:Wow!h:Givemefive!2007年8月于北京
