枝間新綠一重重小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅(聽課反思).doc

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1、枝間新綠一重重小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅——2014濟(jì)南市甜生甜社評(píng)優(yōu)課觀課有感2014年5月27我有幸在濟(jì)南市洪樓小學(xué)參加了濟(jì)南市品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課暨省級(jí)選拔課活動(dòng)o短短1天,一共聽了8節(jié)課,這8節(jié)課,代表著濟(jì)南市各區(qū)縣的最高水平,參與評(píng)優(yōu)課的教師們無(wú)一不是品生品社學(xué)科中的高手,他們新穎的教學(xué)理念,靈活多變的教學(xué)方法,給我留下了深刻的印象,使我收獲頗多。下而分幾個(gè)方面談一下自己的聽課感受:一、新課改的觀念已經(jīng)深入人心,深入到課堂的每一個(gè)角落。在這8節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,兒乎每節(jié)課都有小組合作學(xué)習(xí),都可以見到師生互動(dòng),學(xué)生自主學(xué)

2、習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律。所有教師的個(gè)人素質(zhì)都比較高,尤其是課堂語(yǔ)言都充滿激情,平易近人。師生之間的平等對(duì)話與交流替代了過去的單純說教,徹底改變了過去那種“師道尊嚴(yán)”的師者形象,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。在這8節(jié)課中給我印象最深的是濟(jì)南市十畝園小學(xué)的鄧明老師,她講的《做聰明的消費(fèi)者》十分精彩。她在與四年級(jí)學(xué)生交流的時(shí)候,語(yǔ)言平易近人,能夠親身參與學(xué)生的討論當(dāng)中。從小品《推銷一?!返男β曋虚_課,又結(jié)合生活實(shí)際開出了自己的每周購(gòu)物清單,讓學(xué)生在討論中,明確要根據(jù)口己的實(shí)際需要來(lái)購(gòu)物。然后再通過討論交流,讓學(xué)工明口購(gòu)物

3、時(shí)要關(guān)注保質(zhì)期,不買三無(wú)產(chǎn)品等購(gòu)物常識(shí);接著,教師通過學(xué)生課前的商品價(jià)格小調(diào)查,全班討論得出購(gòu)物的第三個(gè)要點(diǎn):買東西要貨比三家,才能買到物美價(jià)廉的商品;最后,通過讓學(xué)牛:幫助老師購(gòu)買鞋子的?;顚?shí)際場(chǎng)景,運(yùn)用自己本節(jié)課學(xué)到的小知識(shí)。真可以說是處處落實(shí)了新課改的理念,品生品社就是學(xué)習(xí)生活,更是在生活中學(xué)習(xí)。二、教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,利用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)課件,使單調(diào)枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動(dòng)有趣,更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。參加比賽的老師課件做的都十分精致,包扌舌了視頻,圖片,音樂等多媒體形式。長(zhǎng)青實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王燕老師在

4、講《安全出行每一天》的時(shí)候。在整堂課中,通過歡樂行一個(gè)大的活動(dòng)情景展開,讓學(xué)生在模擬情景中,了解安全出行的知識(shí)。三、課堂不再局限于教室,擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)及其他。生活空間,而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動(dòng)過程。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走進(jìn)社會(huì),去訪問,去調(diào)查,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析社會(huì)現(xiàn)象,讓他們?cè)诙喾N多樣的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn),認(rèn)識(shí)社會(huì)。8節(jié)優(yōu)質(zhì)課,幾乎每節(jié)課都有老師、學(xué)生課前搜集資料、調(diào)查探訪的活動(dòng)。學(xué)生搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。本次優(yōu)質(zhì)課中在這方面做的最好的要數(shù)北坦小

5、學(xué)張旭老師的《健康小調(diào)查》。本堂課的最大亮點(diǎn)就是課前學(xué)生已經(jīng)做了健康小調(diào)查,張老師指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的健康問題,解決在孩子們的生活中比較突出的健康小知識(shí),還通過向現(xiàn)場(chǎng)的聽課老師進(jìn)行采訪,解決課堂中沒能解決的問題,這種形式突破了以往的教學(xué)模式,讓學(xué)生在學(xué)中不斷更新自己的觀念。四、課堂語(yǔ)言有實(shí)效,有導(dǎo)向。與課的教師都非常重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,一句具有親和力的評(píng)價(jià)語(yǔ),-個(gè)鼓勵(lì)的眼神……都能激起孩子的成就感,激發(fā)孩子的上進(jìn)心。師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、……多樣化的評(píng)價(jià)方式極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,大大提高了課

6、堂教學(xué)教學(xué)的實(shí)效。大部分老師在課堂上的語(yǔ)言能夠引導(dǎo)學(xué)牛的往更深處想一想,往更細(xì)處想一想,品徳與?;钇窂耘c社會(huì)課的德育功能便在討論中生成,精彩、真誠(chéng)評(píng)價(jià)給學(xué)生帶來(lái)更多的自信,老師們真正做到了關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。古詩(shī)云:“枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅?!北敬卧u(píng)優(yōu)課活動(dòng)也如此詩(shī)…般,各位高手的展示實(shí)實(shí)在在的讓我看到了自己的差距和不足,也實(shí)實(shí)在在讓我感受到這門學(xué)科的魅力所在。我想在今后教學(xué)屮,我一定會(huì)努力把握學(xué)科特點(diǎn),實(shí)施有效的策略,透過學(xué)習(xí),提升自己的全面素質(zhì);更會(huì)學(xué)習(xí)與課教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法、靈活的課堂調(diào)控能力,不斷積

7、累優(yōu)秀的教學(xué)案例,激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

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