一上1、老師你好.doc

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1、1、老師你好教學(xué)目標(biāo)：1、在聽賞《走過老師的窗前》后，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計形體動作參與歌曲表現(xiàn)。2、能學(xué)會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏。3、能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。教學(xué)重點難點：學(xué)會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機教學(xué)過程：第一課時入學(xué)教育師生相互介紹認(rèn)識音樂課堂常規(guī)訓(xùn)練，起立音樂：1234

2、5671

3、111

4、1－

5、

6、師生問好：1234

7、5－

8、155

9、311

10、5432

11、1－

12、

13、坐下音樂：1765

14、4321

15、11

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19、節(jié)奏訓(xùn)練，碰鈴和三角鐵：×－－－??????×－×－響板：×××××????××××××手鈴：××××??????×××－沙錘：××××××????×××　×　×教學(xué)后記：第二課時一、聽賞歌曲《走過老師的窗前》1、邊聽《走過老師的窗前》的音樂邊拍手。2、；“老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)我們的”等等。3、聆聽歌曲并回答問題（1）歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏鄣睦蠋煛?。?）欣賞樂曲第二遍，讓學(xué)生自由討論老師好在哪??歌曲的情緒和速度是怎樣的？（3）引導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說：“謝謝你老師。”??（4）欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱。??（5）在老師帶領(lǐng)下跟著

20、樂曲小聲地唱。??4、聽賞歌曲并參與表現(xiàn)能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)5、寫祝福語獻(xiàn)給老師，去向自己班的老師和別的班的老師祝賀教學(xué)后記：　　　第三課時一、學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》1、聆聽歌曲2、練習(xí)伴奏（1）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏。（2）分四個大組討論交流。（3）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。3、學(xué)唱歌曲（1）有感情地朗讀歌詞（2）聽錄音輕聲跟唱一次歌詞。（3）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點。（4）解決歌曲中的切分節(jié)奏難點，重點指導(dǎo)唱譜。4、隨琴演唱歌曲二、歌曲表

21、演用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。三、嘗試填詞四、小結(jié)教學(xué)后記：