地理復(fù)習(xí)建議.doc

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1、地理復(fù)習(xí)建議臨近高考，如何在最示的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行更有效的復(fù)習(xí)，有以下建議。1、考題源于課木，又不拘泥于課木，要想考出好成績(jī)，抓住課本是關(guān)鍵。2、將原有教材的知識(shí)報(bào)理、重紐和遷移，訓(xùn)練對(duì)知識(shí)理解、掌握、運(yùn)川的能力以及熟練的程度，這也是取勝的關(guān)鍵。3、地理圖表有很大的兼容性和覆蓋面，是考杏學(xué)生觀察、判斷、分析等綜合能力的理想工具，是高考題理想的切入口，因而地圖是高考命題屮不變的主題，更是綜合考試的重要內(nèi)容。在最麻階段抓好地圖環(huán)節(jié)可以說(shuō)是考試成敗的關(guān)鍵。如地圖的空間定位，要強(qiáng)化一些重要經(jīng)緯線即赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180。經(jīng)線、20°W、160。E、120°E、40°N、120°

2、W、90°E這三條線，在腦屮形成網(wǎng)格狀的經(jīng)緯儀。注意在精讀教材時(shí)左圖右書，最終要達(dá)到將教材的相關(guān)信息能轉(zhuǎn)化到圖屮。對(duì)于一些成因圖或示意圖要理清解決問(wèn)題的思路，重要的是學(xué)會(huì)對(duì)因果關(guān)系的分析。對(duì)于人文地理屮的統(tǒng)計(jì)圖表，重要的是學(xué)會(huì)如何在圖屮獲得有價(jià)值的信息，為解決問(wèn)題服務(wù)。4、能力考杏是高考命題的主旋律。特別應(yīng)突出地理學(xué)習(xí)能力（閱讀和分析地理圖像能力、區(qū)域分析能力地理信息處理能力）和地理思維能力（綜合分析能力、對(duì)比分析能力、概括歸納能力）。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)、地理視角去審視、分析、評(píng)判地理事實(shí)、生產(chǎn)實(shí)際及社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)會(huì)解答開(kāi)放性問(wèn)題。一般開(kāi)放性問(wèn)題，教材屮不可能找到現(xiàn)成答案，要學(xué)

3、會(huì)盡量用教材屮案例的知識(shí)遷移到解題屮去。5、做試卷的整理T作，就是將進(jìn)入文科班地理學(xué)習(xí)以來(lái)的重要考試試卷整理出來(lái)，認(rèn)真瀏覽，關(guān)注兩方面問(wèn)題，一是溫習(xí)備類題型和考題內(nèi)容，二是對(duì)試題中己經(jīng)訂正的錯(cuò)謀再?次強(qiáng)化，以免在高考屮再犯類似的錯(cuò)誤。