家長是老師的同盟軍——談如何取得家長對“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的支持.pdf

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1、家長是老師的同盟軍——談如何取得家長對“語文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)的支持劉艷紅2012年8月,我校成為“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)(2)同意。就是老師說讓干啥,只要對孩子校,確立了首批實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師。我沒有趕上好就支持。這類情況占到35%?!邦^班車”,是第二批申請加入實(shí)驗(yàn)的。參與實(shí)驗(yàn),(3)隨大溜。這種情況占N3o%左右,家長沒無論是從教師進(jìn)行語文教學(xué),還是從學(xué)生閱讀成有簽名,但也不是“不同意”。長方面來講,都是再好不過的事情。在實(shí)驗(yàn)中,懂(4)不同意。這種情況有20%左右。孩子反映得如何取得家長的支持和配合則是頭等大事。說家長不讓買。我追問,是家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因一、好事做順——做好家長的思想工作,從嗎?孩

2、子們都說不是。經(jīng)濟(jì)上得到支持經(jīng)過調(diào)查,我心里有底了,于是決定開始收最初,我很想讓我的班級加入實(shí)驗(yàn)行列,很征訂《語文主題學(xué)習(xí)叢書》的書款,根據(jù)交錢情況想讓我班的孩子們涉獵那再作斟酌。一套《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。2.因人而異,逐個攻破。兩但是,參與就得收費(fèi),這是天后,全班85%的孩子都交了我新接的班,家長會支持錢,只剩下12個孩子沒有交。我嗎?所以,做好家長的思想把這些孩子叫來詢問,發(fā)現(xiàn)有工作,取得家長經(jīng)濟(jì)上的支幾個孩子根本沒有和家長說這持是我面對的第一件事。件事,就自作主張說家長不同1.調(diào)查問卷,有的放意,也有幾個孩子說家長不讓矢。借助“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)買,理由是“課本還不會,讀什驗(yàn)組印發(fā)的《致家

3、長的一封么課外書啊”。信》,向家長宣傳“語文主題了解了這一情況后,我利學(xué)習(xí)”的重要意義,讓家長認(rèn)識到:小學(xué)生必須進(jìn)用手機(jī)短信再次給家長講大量閱讀的重要性,申行大量的閱讀才能提高語文素養(yǎng),僅靠一本教材明我們的“語文主題學(xué)習(xí)”是課內(nèi)有指導(dǎo)地進(jìn)行遠(yuǎn)不能滿足孩子們成長的需要?!墩Z文主題學(xué)習(xí)閱讀的。我還讓學(xué)生再一次向家長說明此事,如叢書》是小學(xué)語文教材拓展閱讀的優(yōu)秀讀物,與果家長不同意,就請家長親自告知我,如果是家教材內(nèi)容同步,由很多專家和一線名師精心編撰庭經(jīng)濟(jì)原因,我再另想辦法,我是想盡量人人參而成,是孩子課內(nèi)閱讀的最佳選擇。這一套叢書與的。能解決孩子們搜集資料難的問題。參與實(shí)驗(yàn)對孩經(jīng)過幾次與家長的溝

4、通,最后只剩下3個基子讀寫水平的提高大有益處。礎(chǔ)不太好的孩子沒有交錢,我親自給家長打電話當(dāng)收回調(diào)查表后,我統(tǒng)計(jì)了一下,只有41人詢問原因。家長說,覺得孩子基礎(chǔ)差,只要課本學(xué)同意購買,不到半數(shù)。這是我預(yù)料之中的結(jié)果。結(jié)會就行了,怕孩子買了書讀不了,或者怕讀課外合調(diào)查,我總結(jié)了以下幾種情況。書影響學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)更差。我和家長講:“正是因(1)十分贊成。這種情況大約占到15%,家為孩子基礎(chǔ)差,才需要大量閱讀課外書!孩子對長很支持孩子進(jìn)行大量的閱讀,而且很期待參課本不感興趣,不一定對課外書也不感興趣,好加實(shí)驗(yàn)。幾本書總有孩子喜歡的一本,一本書中總有孩子喜歡的內(nèi)容,在閱讀過程中可以識字,可以擴(kuò)大三、好事做

5、大——家校攜手,使《語文主題知識面,開闊視野,閱讀不僅能豐富語言,還能開學(xué)習(xí)叢書》效益最大化啟智慧,潤澤生命,不會影響成績。更何況書是配《語文主題學(xué)習(xí)叢書》成了孩子們的好伙伴,合教材,而且是在課堂上讀的。”在我的解釋下,它見證了孩子們的成長。實(shí)驗(yàn)組的教師在運(yùn)用家長們才認(rèn)識到“語文主題學(xué)習(xí)”的好處,表示:《語文主題學(xué)習(xí)叢書》的過程中證明:學(xué)生離開“既然對孩子有幫助,那就購買吧!”《教學(xué)參考書》,照樣能學(xué)好語文,《語文主題學(xué)習(xí)二、好事做好——要讓家長看到成績,從心叢書》成了我們的好教材。學(xué)生自主閱讀,課堂展底里予以支持示分享,讀與寫有機(jī)結(jié)合,將“語文主題學(xué)習(xí)”引我們開展實(shí)驗(yàn),如果沒有取得成績,以后

6、就向深入。我校師生一起閱讀,寫作,學(xué)校博客成了不可能獲得家長的進(jìn)一步支持,或者我們?nèi)〉昧舜罅块喿x成果展示的平臺,利用博客,將“語文主成績,家長看不到也不會一如既往地支持,畢竟題學(xué)習(xí)”的感悟、讀書體會寫進(jìn)博文,大家相互學(xué)我們的實(shí)驗(yàn)是一個長期的過程。怎樣取得家長進(jìn)習(xí),彼此點(diǎn)評,進(jìn)一步點(diǎn)燃了師生讀書的熱情。一步的支持,并且從行動上配合我們的工作呢?我班也建立了博客圈。家長會上,我把建立我很好地利用家長會這一平臺,展示了我們“語博客、書寫博文的方法告知家長。會后,我班博客文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)取得的成績。圈里的人數(shù)迅速增加,好多原先反對孩子上網(wǎng)的在家長會上,我匯報(bào)了我們“語文主題學(xué)習(xí)”家長也主動幫孩子建立了

7、博客,原先家里沒上網(wǎng)實(shí)驗(yàn)的理念、計(jì)劃、做法以及第一批實(shí)驗(yàn)師生已的為了支持孩子寫博文,主動買電腦,為孩子提經(jīng)取得的成績。給家長講語文課程理念,他們不供一切便利條件。不少家長成了我校博客圈的關(guān)一定接受,但是如果將如何提高孩子的寫作水平注者,與孩子一起上網(wǎng)學(xué)習(xí)。家長的參與和支持,作為話題,這個他們都明白,因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長正讓我們的主題閱讀越來越透明,更讓我對“語文為孩子不會寫作文而發(fā)愁?!扒蓩D難為無米之主

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