資源描述：
《教孩子時(shí)間管理的小妙招.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、教孩子時(shí)間管理的小妙招一是讓孩子做計(jì)劃制定時(shí)間表。這個(gè)辦法我們自己小時(shí)候都實(shí)踐過(guò)，都知道那是什么感覺(jué)——?jiǎng)傞_(kāi)始有用，但似乎永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)期奏效。?另一個(gè)方法是新觀念：讓孩子承擔(dān)后果。這個(gè)也有用，但是我覺(jué)得在這兩者之間，我們還需要給孩子更多的方法和工具，去幫他們。?下面分別就不同年齡段的孩子，看看我們可以做什么：?3歲以下的孩子——感受時(shí)間?時(shí)間管理的教育應(yīng)該從讓孩子感受時(shí)間開(kāi)始。只有對(duì)時(shí)間有了感覺(jué)，知道它是個(gè)什么東西，才能去管理它。?感受時(shí)間的方法很多。比如，對(duì)于三歲以下的孩子，在他還沒(méi)有能力看懂表時(shí)，我們可以做這
2、些事情幫助他體會(huì)時(shí)間：?*讓孩子熟悉基本時(shí)間概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黃昏、前天、明年……可以給孩子講解，也可以讓孩子猜現(xiàn)在是什么時(shí)候。我女兒有一陣沒(méi)事就問(wèn)我“媽媽前半夜是什么意思？”給她講過(guò)了，她還是想起來(lái)就問(wèn)，大概對(duì)這個(gè)概念很著迷。?*看著表，跟孩子一起看一分鐘究竟有多長(zhǎng)。試試看，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)一分鐘其實(shí)很長(zhǎng)呢！?*給做不同事情的時(shí)間段起名。我那天要給孩子弄點(diǎn)干果吃，就用廣播的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“現(xiàn)在是松鼠時(shí)間，請(qǐng)松鼠寶寶松鼠媽媽和松鼠姥姥都做好，耐心等待！”讓孩子有一段時(shí)間完成一個(gè)任務(wù)的概念。?*領(lǐng)孩子觀察表
3、。我隔一會(huì)讓女兒看表的指針都偷偷走多少了。小孩大概5歲才能真的讀懂表，但是現(xiàn)在可以讓他去觀察。?*給孩子報(bào)時(shí)更具體一些。比如，說(shuō)我們幾點(diǎn)幾分做的什么事情，我們用了多少分鐘做完什么事情。?*跟孩子玩計(jì)時(shí)做事的游戲。比如，看看我數(shù)10個(gè)數(shù)能不能做完什么事；看看今天穿鞋用了多少分鐘，有沒(méi)有比上一次少；我躲起來(lái)兩分鐘，看你能不能把這些收拾起來(lái)……?*給孩子講時(shí)間帶來(lái)的變化，比如，講他更小的時(shí)候說(shuō)什么話(huà)、怎樣做事、多高（我女兒每次聽(tīng)她小時(shí)候的事情都樂(lè)得哈哈大笑）；講他長(zhǎng)到多大會(huì)有哪些變化。用回憶和展望未來(lái)去體驗(yàn)時(shí)間帶來(lái)的
4、變化。?*讓孩子對(duì)四季、月、年等宏觀的時(shí)間概念有感受。還可以給他講媽媽小時(shí)候怎樣，將來(lái)你長(zhǎng)大了媽媽老了什么樣，讓他去想象。?*給他時(shí)間期限的概念，比如食品的食用期限、工作的期限、交電費(fèi)的期限等。也可以適當(dāng)給他的事情制定小小的期限。?*讓他知道準(zhǔn)時(shí)、提前和遲到的概念?！鞍パ?，今天送報(bào)紙比平時(shí)都早啊！”?*讓孩子做事情有開(kāi)始和完成的概念，要知道每一件事情什么時(shí)候是開(kāi)始和結(jié)束，而不是這個(gè)事做一下，又去做另一個(gè)事。?3——4歲的孩子——理解時(shí)間的意義?對(duì)于大一些的孩子，我們可以通過(guò)講道理、講故事，讓他慢慢領(lǐng)會(huì)到時(shí)間的意
5、義。?比如，我們可以給孩子編時(shí)間銀行的故事，讓他把時(shí)間看作是一種資源，是一種可以像銀行存款一樣提出支配的東西。我們誰(shuí)都不能生產(chǎn)時(shí)間，只能越提越少，所以要珍惜使用。?我們還可以讓孩子去分析相同的時(shí)間，做不同的事情，所帶來(lái)的不同的價(jià)值，讓孩子明白每個(gè)人的時(shí)間是均等的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ダ盟?我們可以跟孩子一起設(shè)想一些關(guān)于時(shí)間的荒唐問(wèn)題，比如，假如你每天比別人多出兩小時(shí)、假如你有星期八、假如你可以買(mǎi)到更多時(shí)間、假如你可以做時(shí)間旅行、假如你可以把時(shí)間作為禮物送給別人……，讓孩子從不同角度認(rèn)識(shí)時(shí)間。?理解幼兒的“磨蹭
6、”?大概所有的幼兒家長(zhǎng)都會(huì)抱怨自己的孩子磨蹭。為什么會(huì)這樣呢？?1，3歲以下的小幼兒，特別是一兩歲的孩子，他們的大腦發(fā)育程度使得他們很難預(yù)期未來(lái)，所以，即便一會(huì)要做的是他們喜歡的事情，他們也不會(huì)抓緊現(xiàn)在的時(shí)間。對(duì)此家長(zhǎng)不要有苛求，用好玩的方式去引誘、帶動(dòng)他們，即可。?2，小幼兒做事不以效率為目的，“抓緊”時(shí)間對(duì)他們沒(méi)有意義。他們時(shí)刻都沉浸在當(dāng)下，所以，或許他們是比我們大人更抓緊了眼下的每分每秒呢！所以，對(duì)小幼兒，少去打擾，也是我們?cè)诒Ｗo(hù)孩子守靜的能力，對(duì)他未來(lái)發(fā)展專(zhuān)注力有益。?3，有些孩子的確天生是“慢性子”，
7、比如，內(nèi)向性格的孩子，他們大腦在做事時(shí)所需的神經(jīng)回路更長(zhǎng)，他們用更多時(shí)間去思考每件事，所以家長(zhǎng)常會(huì)覺(jué)得他們說(shuō)話(huà)慢、動(dòng)作慢、吃飯慢等等。?4，有些事情，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)難度比我們想象的大，他們的確需要更多時(shí)間才能做好。比如扣紐扣、整理東西。?5，大幼兒如果特別磨蹭，那么除了他們可能在過(guò)去沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣以外，還可能是他們對(duì)家長(zhǎng)的控制、要求和管教不滿(mǎn)，或者對(duì)所做事情沒(méi)有動(dòng)力，在用磨蹭來(lái)消極抵抗。?對(duì)孩子的“磨蹭”如何正面教育?理解了上面這些原因之后，我們就可以清楚怎樣正面去跟孩子溝通。?*平時(shí)對(duì)孩子少催促，同時(shí)讓孩子理
8、解，有時(shí)我們可以隨意，但有些事情有時(shí)間限制。?*當(dāng)孩子沉浸于眼下事情時(shí)，跟孩子講清整體安排，幫他從眼下的事情里跳出來(lái)、看到全局，這會(huì)幫他們理解你的要求，也是在幫他們提高認(rèn)知能力和情商。比如，跟孩子說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很想繼續(xù)做……”或“我們剛才一起……很開(kāi)心”，“但是，我們一會(huì)需要幾點(diǎn)鐘去……，還有……分鐘。所以，現(xiàn)在我們開(kāi)始快動(dòng)作、軍事行動(dòng)……”。?*對(duì)慢性子的孩子，跟他講清：有些小孩
