資源描述：
《我國(guó)高校的區(qū)域分布研究基于人口、》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、2007年1月高等教育研究Jan.,2007第28卷第1期JournalofHigherEducationVol.28No.1·教育體制與結(jié)構(gòu)·我國(guó)高校的區(qū)域分布研究:基于人口、GDP的視角①趙宏斌,劉念才,梁妮,苗招娣(上海交通大學(xué)高等教育研究所,上海200240)摘要:從人口和GDP的角度分別研究我國(guó)高校在省級(jí)、地(市)級(jí)區(qū)域的分布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的均衡性和差異性,并與美國(guó)高校的區(qū)域分布狀況進(jìn)行對(duì)比,結(jié)果表明:我國(guó)高校在省級(jí)區(qū)域分布比較均衡,但在省會(huì)城市、地級(jí)市的分布不均衡,在省會(huì)城市的密度過大,尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的省會(huì)城市高校過
2、分集中,而在地級(jí)城市的分布密度較低,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào),需要進(jìn)行高校布局規(guī)劃。關(guān)鍵詞:高校;區(qū)域分布;人口;GDP中圖分類號(hào):G649.28文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):100024203(2007)0120043207Researchonregionaldistributionofuniversitiesandcolleges:fromtheviewofpopulationandGDPZHAOHong2bin,LIUNian2cai,LIANGNi,MIAOZhao2di(InstituteofHigherEducation,ShanghaiJ
3、iaoTongUniversity,Shanghai200240,China)Abstract:Thisarticlestudiedthebalanceanddifferenceofregionaldistributionofuni2versitiesandcollegesfromtheviewofpopulationandGDP.Italsoconstrastswiththere2gionaldistributionofunversitiesandcollegesinAmerica.Conclusionsarethatregionaldis
4、tri2butionofuniversitiesandcollegesarerelativelybalancedinourwholecountry;butitisun2balancedincapitalcitiesofprovincesandotherregionalcities;universitiesandcollegesareo2verconcentratedincapitalcitiesofprovinces,andotherregionalcitieshavelessuniversitiesandcolleges.Itisnotha
5、rmonywiththedevelopmentofregionaleconomy.Thus,itneedstocarryondistributionplanning.Keywords:universitiesandcolleges;regionaldistribution;population;GDP①收稿日期:2006212214基金項(xiàng)目:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(DGA060122)作者簡(jiǎn)介:趙宏斌(1966-),男,安徽和縣人,上海交通大學(xué)高等教育研究所副所長(zhǎng),副教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,從事教育經(jīng)濟(jì)與管理研究;劉念才(1965—),
6、男,山東沂水人,上海交通大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng),教授,工學(xué)博士,從事世界一流大學(xué)研究;梁妮(1982-),女,廣西玉林人,上海交通大學(xué)高等教育研究所碩士研究生,從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究;苗招娣(1982-),女,山西忻州人,上海交通大學(xué)高等教育研究所碩士研究生,從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究?！?3·?1994-2007ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net我國(guó)高校的區(qū)域分布研究:基于人口、GDP的視角在新的經(jīng)濟(jì)模式下,區(qū)域間發(fā)展的差
7、距不再是模參差不齊,因此不能用高校的絕對(duì)數(shù)作為高校分資源貧乏的產(chǎn)物,而是如何把知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)存資源布均衡性的研究指標(biāo)。上述研究都用高校的在校生中的組織和技術(shù)能力的差異,是知識(shí)差距、教育差數(shù)作為衡量指標(biāo),筆者認(rèn)為具有一定的合理性,本研距、技術(shù)差距和信息差距,以及由此決定的區(qū)域創(chuàng)新究仍將使用該指標(biāo)來(lái)衡量高校區(qū)域布局的均衡性和能力的差距。高校是提升區(qū)域創(chuàng)新能力的核心,高差異性。高校的招生、分布和資源的供給,以及高校校及其科研機(jī)構(gòu)能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資本和對(duì)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的服務(wù),在大的區(qū)域范圍內(nèi),主要知識(shí)資產(chǎn),并與企業(yè)對(duì)接在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮強(qiáng)大的人力是以
8、省級(jí)(自治區(qū)、直轄市)區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行的,在省[1]支撐、技術(shù)創(chuàng)新和輻射作用,從而實(shí)現(xiàn)高等教育與內(nèi)是以地(市)級(jí)區(qū)域?yàn)閱挝贿M(jìn)行的,因此需要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合,
