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《泰州方言中與“厄”相關的體標記研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、上海師范大學碩士學位論文泰州方言中與“厄”相關的體標記研究姓名：劉璐申請學位級別：碩士專業(yè)：漢語言文字學指導教師：左思民20090501題目：泰州方言中與“厄”相關的體標記研究專業(yè)：漢語言文字學申請人：劉璐導師：左思民教授摘要本論文致力于泰州方言語法的研究，主要圍繞與“厄”相關的體標記展開討論?！岸颉痹谔┲莘窖泽w標記系統(tǒng)中起著重要的作用：“厄”可以直接附著在謂詞后，表示與動作、性質相關狀況的實現或持續(xù)；同時“厄”還是進行體標記“在厄”和持續(xù)體標記“厄下、著厄"的構成成分。本文力圖通過觀察、描寫和比較，揭示泰州
2、方言中與“厄’’相關的體標記的句法語義特點，不包括前言和結語，全文共分五章。第一章對泰州方言中的“厄”分布進行了簡要介紹。第二章分析了泰州方言中實現體標記“厄l”的句法語義特點，“厄l”主要分布在一般陳述句式中；從動詞的選擇及構成句式來看，“厄l"的核心義為實現，具有【+完整】[-持續(xù)]的語義特征，并具有凸顯語義、完句功能。第三章分析了泰州方言中持續(xù)體標記之一“厄2"的句法語義特點，“厄2’’主要出現在一般旬式，存在句、連動句中，具有【-完整】、[+持續(xù)]和[+靜態(tài)]的語義特征，并具有完句功能。第四章分析了泰
3、州方言中“厄”作為構成成分的體標記：“在厄、厄下、著厄”，句法語義特點；并將同為持續(xù)體標記的“厄2”與“厄下”、“著厄"進行比較分析?！岸蛳隆敝荒芊植荚诰淠?，后面不能有賓語，一般與具有[+位覆】[+附著】義的動詞搭配，具有[一完整】、[+持續(xù)】、[+靜態(tài)】的語義特點；著厄”呈互補分布，具有【．完整】、[+持續(xù)]、[+動態(tài)]的語義特征；“厄2”與“厄下”都表示相關狀況的靜態(tài)持續(xù)，但在與之搭配的動詞選擇上有著不同的限制；“厄2"與“著厄”在句法選擇、動詞搭配上呈現互補趨勢。泰州方言由“厄2、厄下、著厄"共同組成了
4、方言的持續(xù)體標記范疇。第五章對泰州方言的體標記“厄’’作進一步討論，探析同一個標記形式能夠表示不同體意義的原因，并根據方言平行現象來推測體標記“厄”的可能來源。關鍵詞：泰州方言厄體標記AbstractThisthesisattempttodefinethemarkerainTaizhoudialectasaspectmarkerorthecomponentofaspectmarker．分playsanimportantroleinaspectsysteminTaizhou．Thediscussionofthe
5、Taizhoudialectrevolvesaroundtheverbsuffixawhichusuallyisanalyzedasamarkerofperfectiveaspect，butsometimesacanbeusedasimperfectiveaspectmarker．InChapter1，wehaveafulldescriptionofawhichdistributeindifferentsynatacticlacationsinTaizhoudialect．InChapter2，wefirst
6、describetheusageofbothV-；9andsententialaintheTaizhoudialect．WeconcludethatV-；9canbeamereperfectivearegardlessofthetimeframework．InChapter3，wedescribetheusageof；9asaimperfectivemarker．InChapter4，wefocusontheawhichisacomponentofaspectmarkerandrevealtheirsynta
7、cticstructureandsemanticfeatureswhichincludetheimperfectiveaspectmarka,zhu—a．a-xia．Andwegiveaverydetailedandinsightfulexplanationbycomparingthedifferentbetweenthethreeimperfectivemarker．InChapter5,wemakeafurtherdiscussiononaspectmarkeralanda2．Keyword：Taizho
8、udialectaaspectmarkerII論文獨創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方，不包含其他人或機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均己在論文中做了明確的聲明并表示了感謝。論文作者虢引磚日期：。。97年多月＆鄉(xiāng)日論文使用授權聲明本人完全了解上海師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權保留送
