楊雪教學(xué)反思.doc

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1、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思楊雪《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》主要是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分2—，從而知道分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。但是由于分?jǐn)?shù)的概念比較抽象，只根據(jù)字面的意思根本不能很好地掌握，因而這堂課我以“長(zhǎng)方形圓形''和“止方形”紙片為道具，讓學(xué)生通過觀察、比較去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。本堂課的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、情境化教學(xué)。由于分?jǐn)?shù)概念的抽象性，因而我通過讓學(xué)生幫助小精靈分禮物導(dǎo)出“一半"，從而順利解說“二分之一''的寫法以及讀法。這樣學(xué)生不僅能理解“二分之一"，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，使接下來的課堂都能保持活躍的氣氛。2、合作性教學(xué)。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生會(huì)傾聽組內(nèi)

2、成員的意見，然后結(jié)合自己的想法，做出最后的決定，這樣對(duì)學(xué)生的分析歸納能力也有一定的提升。3、闖關(guān)游戲教學(xué)。三年級(jí)的學(xué)生注意力還不能…直保持集中，特別是在課堂的最后幾分鐘。為了讓本堂課能順利進(jìn)行，小精靈設(shè)置了幾處關(guān)卡，習(xí)題難度由淺入深，通過學(xué)習(xí)他們就能順利解決問題°雖然本堂課有以上兒個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是需要改進(jìn)的地方也很多，主要可歸納為以下兒點(diǎn)：1、沒有把握好學(xué)生的年齡特點(diǎn)，講解的細(xì)致，在學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)，配上音樂，使孩子放松下來，沒有把握好時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間拖拉，有拖堂現(xiàn)象。2、教育機(jī)智有待加強(qiáng)。有些學(xué)生的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，我沒有及時(shí)糾正出來，自己的數(shù)學(xué)用語也

3、不夠規(guī)范，導(dǎo)致重難點(diǎn)不夠突出。3、課堂環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。課堂節(jié)奏先松后緊，導(dǎo)致前而的進(jìn)展的還不錯(cuò)，到后而就兵荒馬亂了，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠緊湊，預(yù)設(shè)性不夠?？傊@堂課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步。