汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc

汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc

ID:53669447

大小:59.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-04-05

汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc_第1頁
汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc_第2頁
汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc_第3頁
資源描述:

《汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、汽車維修實習目的實習與汽車美容與裝潢實習報告合集汽車維修實習目的實習1?通過生產實習加深對汽車運用與維修專業(yè)認識,鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學習熱情。熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經(jīng)驗。開拓我們的視野,增強專業(yè)意識,鞏固和理解專業(yè)課程。通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導,理論聯(lián)系實際,把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實,培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力,為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。二1?熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎。通過實行加深學生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中

2、所處地位和作用的認識,鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學習熱情。通過在奔馳4S店的實習更快的接觸社會,更快的提高自己的專業(yè)技能,讓自己在學校所學到的理論知識與實際相結合,在實踐中學校的理論的得到了充分的發(fā)揮,讓自己可以很快適應這個屬于自己專業(yè)的小型社會,也為我提供了很好的就業(yè)發(fā)展平臺。三經(jīng)過二年專業(yè)理論知識的學習,現(xiàn)在踏身于實踐當中,理論與實踐的結合,使我學習到一些:不良反應的處理辦法汽車發(fā)動機和空調系統(tǒng)散熱不良,造成水溫過高會出現(xiàn)以下幾種故障現(xiàn)象及解決方法轉向系零件的檢查與維修轉向系零件的檢查與維修對密封性能處理的要點12內容。汽車美容與裝潢實

3、習報告O實習的一年里失去的是一年的時間,得到的是諸多的社會經(jīng)驗與閱歷??偹闶怯袀€方向,不會輕易放棄的,生活中的苦澀,曾使我失望落淚。漫漫歲月的辛苦掙扎,時光流逝,但忍耐與奮斗會讓我更成熟。工作中也會有諸多不順,擺正心態(tài),從容面對。以前所說的要不怕吃苦,迎難而上,膽大心細等等都只是說說而已。在這一年里算是感悟到什么才是真正的苦楚與辛酸。在實習的過程其實辛酸與不順之事遠不及快樂與豐收。學會在學習中尋找快樂,其實每天都是在學習,因為你每天都會遇見不同的人,與其交往。與同事們也不少一起娛樂一起瘋狂過,隔三差五的聚聚餐,一起吹吹牛,談談未來,

4、說說自己對同一事物的不同認知,可以相互學習。在此過程也曾結實了不少的朋友,這便是一筆無形的財富。在這一年里也學會了不少實在學校里學不到的專業(yè)技能,其方法就是在工作時少說廢話。多做有意義的事。學會觀察,總結自己的毛病,分析他人的手法與技巧是否適合自己,加以該進,要做到融會貫通方可出師。在實習期間也有不足之處,工作時,同樣的事物多次反復的去做,很容易厭惡,久而久之就不那么上心了。還有就是做事太過專一,好少會變通事物。就像在滋工的時候很少與客戶交流,這也許是技術不夠成熟。總結一年過去對汽車美容裝潢的認知,其實這一行業(yè)還是有很大的發(fā)展空間的

5、。人們的經(jīng)濟收入不斷的提高,消費的觀念逐漸的轉向汽車方面,汽車市場將會漸漸的擴大。美容裝潢業(yè)的前景還是客觀的。我之所以入此行業(yè),我是想有一個我自己的汽車美容店,我現(xiàn)在所學的技術不單單是一心只求學藝而來,我要的是積累經(jīng)驗,積攢人脈,融入社會,為我自己的事業(yè)打基礎。七、實習建議畢業(yè)生實習是初次嘗試性的踏入社會,一定要有一個良好的心態(tài),要學會以最快的速度融入社會。學會冷靜,善于思考,要有一個積極向上的心態(tài)。對于工作要全身心的投入,將自己的優(yōu)勢盡情的發(fā)揮出來。在實習過程中經(jīng)常遇到專業(yè)知識的不足與生疏,建議在校生應用心學習,在工作中往往會發(fā)生

6、同樣的問題以不同的方式出現(xiàn),這就是考驗我們所學的專業(yè)書否扎實。建議校方在開課的時候多添加一些實踐類的課程,畢竟在學校所學的東西還得用實踐去檢驗的。增加學生在校時候的動手能力,將學生在還未走出校門之前打造成一把鋒利的寶刀,隨時可以把鞘而出!12內容。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。