廣東省高校排球運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

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1、2013年12月安康學(xué)院學(xué)報Dec．2013第25卷第6期Journ~ofAnkangUnive~ityVol_25No．6廣東省高校排球運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究黎遠軍，程曉莉(1．安康學(xué)院體育系，陜西安康725000；2．佛山市高明區(qū)更合鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣東佛山528522)摘要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，對廣東省10所高校排球運動開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查。通過對大學(xué)生參與排球運動的頻次情況、動機情況、從排球課中獲取知識情況、排球課開設(shè)情況以及場地設(shè)施情況等方面的對比分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的

2、問題，并提出發(fā)展對策，以期推動廣東省高校排球運動的發(fā)展。關(guān)鍵詞：廣東??；高校；排球；現(xiàn)狀；對策中圖分類號：G842文獻標識碼：A文章編號：1674—0092(2013)06—0057—03排球運動是學(xué)校體育的重要組成部分，對于提行了信度和效度的檢驗。共發(fā)放問卷600份，回收高學(xué)生的力量、速度、耐力、反應(yīng)等身體素質(zhì)和運有效問卷566份，有效回收率為94．3％。動能力，改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，培養(yǎng)1．2．3數(shù)理統(tǒng)計法。利用SPSS(社會科學(xué)統(tǒng)計包)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)具有重要的作

3、對所獲得的資料和數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。用。高校排球是以排球活動為媒介，以謀求個體身2結(jié)果與分析心健康、全面發(fā)展為直接目的，并以完善大學(xué)生綜2．1廣東省高校大學(xué)生參與排球運動頻次情況合素質(zhì)為終極目標的一種文化現(xiàn)象和教育過程。廣本次調(diào)查的566人中，有60人選擇“經(jīng)常參東省是排球運動發(fā)展較好的省份之一，對廣東省高加排球運動”，占總?cè)藬?shù)的10．6％；選擇“偶爾參校大學(xué)生排球發(fā)展現(xiàn)狀的研究具有實際的指導(dǎo)意義。加排球運動”的有206人，占總?cè)藬?shù)的36．4％；選1研究對象與方法擇“很少參加”的有229人，占總?cè)?/p>

4、數(shù)的40．5％；1．1研究對象71人選擇“完全沒有”，占總?cè)藬?shù)的12．5％。從數(shù)本研究選取華南師范大學(xué)、中山大學(xué)、廣州體據(jù)中可以看出，完全沒有參與過排球運動的只占很育學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、湛江師范學(xué)院、深圳大學(xué)、廣少一部分，但是經(jīng)常參與排球運動的只有60人，東外語外貿(mào)大學(xué)、廣東藥學(xué)院、廣州體育職業(yè)技術(shù)說明絕大多數(shù)學(xué)生只是偶爾或很少參加排球運動。學(xué)院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院等l0所高等院校，2．2廣東省高校大學(xué)生參與排球運動動機情況對其排球運動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。這l0所高調(diào)查結(jié)果顯示：為了增加“體育新

5、知見聞”而校包括綜合性大學(xué)、師范類院校、體育類院校以及參與排球運動的大學(xué)生有240人，占42．4％。如今高職院校，調(diào)查學(xué)生類別多、覆蓋范圍大，可在一的大學(xué)生對新鮮事物充滿了好奇，很多新生事物都定程度上反映廣東省高校排球現(xiàn)狀。極易引起他們的關(guān)注，這種現(xiàn)象不僅僅體現(xiàn)在排球1．2研究方法運動上，很多體育項目都反映了類似的情況，如現(xiàn)1．2．1文獻資料法。查閱相關(guān)網(wǎng)站以及廣東省圖書在流行的“跑酷”、“輪滑”等時尚運動，吸引了館中有關(guān)高校排球發(fā)展及相關(guān)對策等方面的書刊，很多年輕學(xué)生的注意力；選擇“留意最新體

6、育賽對各院校的排球活動開展狀況資料進行全面的搜集。事”的大學(xué)生有237人，占41．9％。體育比賽仍然1．2．2問卷調(diào)查法。本研究設(shè)計了《大學(xué)生接觸媒是當今大學(xué)生最為關(guān)注的內(nèi)容之一，中國女排的知介與參與排球運動關(guān)系的問卷調(diào)查)，并對問卷進名度在一定程度上帶來大批觀眾，但是關(guān)于高校排收稿日期：2013—07—25作者簡介：黎遠軍，男，陜西鎮(zhèn)坪人，安康學(xué)院體育系講師，碩士，主要從事運動人體科學(xué)與學(xué)校體育教育研究。57球賽事媒體卻鮮為報道；選擇“尋求娛樂”的大學(xué)表2廣東省高校排球課開設(shè)情況統(tǒng)計生占26．

7、3％。排球運動作為一個集體項目，具有很院校公共課開設(shè)體育教育專業(yè)運動訓(xùn)練專業(yè)多單人項目所不能比的優(yōu)勢，它不僅能增加團隊凝開課開課開課開課開課開課形式性質(zhì)形式性質(zhì)形式性質(zhì)聚力，還能陶冶情操、使參與者身心愉悅；選擇“打發(fā)時間與朋友共享余暇”的有114人，排球比華南師范大學(xué)普修普修(大學(xué)城)硬排選項課硬排專選硬排專選賽、排球明星、排球知識都能作為大學(xué)生進行交流副選副選的方式和余暇時的談資；選擇“有崇拜的體育明中山大學(xué)硬排選項課星”和“尋求解決體育實際問題的辦法”的人數(shù)分(大學(xué)城)別有49人和52人。這

8、說明很多大學(xué)生參與排球運硬排硬排普修普修廣州體育學(xué)院必修課專選硬排專選動只是作為體育娛樂，很少用來解決實際問題。軟排軟排副選軟排副選2．3廣東省高校大學(xué)生從排球課中獲取知識情況廣州體育職業(yè)硬排選修課調(diào)查顯示，189名大學(xué)生認為學(xué)校開設(shè)的排球技術(shù)學(xué)院課并不能滿足其獲取排球知識的需要，占33．4％，廣州民航職業(yè)硬排必修課技術(shù)學(xué)院還有257人對于從課堂上獲得的排球知識認為一般硬排硬排普修(見表1)。課堂是高校大學(xué)生獲取排球知識的重要韶關(guān)學(xué)院軟排選項課軟排專選途徑，但是并不能完全滿足高校大學(xué)生對排球知識