拉威爾:孩子與魔鬼.pdf

拉威爾:孩子與魔鬼.pdf

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1、匣三弓:拉威爾汪啟璋編譯孩子與魔鬼·。法國作曲家莫里斯拉威爾的獨(dú)幕歌劇此時(shí)意想不到的奇事發(fā)生了一把扶手《孩子與魔術(shù)》(科萊特作詞)可能是歌劇史上椅邁著沉重的步伐朝一把路易十五式高背扶,,,。唯一以兒童為主角的一部它富有興趣地描手椅走來彬彬有禮地朝她鞠躬邀她共舞。:,繪兒童想象中的世界劇情梗概如下現(xiàn)在這些椅子永遠(yuǎn)擺脫了頑皮孩子再也不,。舞臺(tái)上是一個(gè)面朝花園的房間室內(nèi)有供他坐著白日做夢和休息了大鐘為自己的,,,。幾把很大的扶手椅一張很寬的長沙發(fā)一座殘缺不全感到羞愧走到屋角面壁韋奇伍德,有描花鐘盤的老式木制鐘墻上糊著田園景茶

2、壺和中國茶杯咕咕著辱罵孩子并計(jì)劃報(bào),,。色的墻紙窗旁掛著一只內(nèi)有田鼠的籠子大復(fù)爐火告訴大家它的職責(zé)是給好人取暖燒.,。壁爐內(nèi)余燼尚在燃燒壺中的水沸騰還有一死壞人。,,只發(fā)呼嚕聲的貓黃昏來臨在笛子和手鼓的幽雅樂聲中、—,,一個(gè)年約六七歲的孩子坐在書桌旁他一隊(duì)牧童和牧羊女從墻紙上徐徐而下隊(duì)伍,,,應(yīng)該做家庭作業(yè)但一股懶意襲來他不再做遠(yuǎn)離后我們先看到一只纖巧的手然后是披,,,。功課咬咬鋼筆搔搔頭皮哼上幾句母親進(jìn)肩長發(fā)從撕毀的書頁中逐漸現(xiàn)出??這是神,,。;屋對(duì)兒子的舉止不滿粗暴地責(zé)罵他她問仙公主原來在孩子面前的是孩子昨夜夢中

3、,。:“是否為他的懶惰感到羞愧孩子只是伸伸舌召喚的迷人公主孩子喃喃自語金色的頭。。,,”。頭母親的怒火達(dá)到頂點(diǎn)作為懲罰孩子必發(fā)碧藍(lán)的眼睛他認(rèn)為公主是他的第一個(gè),。。須獨(dú)自一人呆在屋內(nèi)閉門思過直到晚餐時(shí)真正情人唉!甚至這位美麗的公主也走了。。母親留給他幾片干面包和一杯不加糖的茶她留下一根金發(fā)在孩子肩上猶如一束月光,兀正巧那夭上午孩子不餓他寧可孤獨(dú)不現(xiàn)在來了一位外貌象希臘字母的活潑。,,,要伴侶他感到頑皮很有趣惡作劇使他高老人我們的主角從憂傷的沉思中醒來來者。,興他啪地一聲打碎了黑色韋奇伍德精制磁是小個(gè)子數(shù)學(xué)家他帶著惡意的

4、歡快一口氣茶;他爬到窗臺(tái)上打開籠子,。壺和中國磁茶杯報(bào)出一串難題不幸的男孩一個(gè)也解答不出;:用鋼筆戳田鼠直到它逃進(jìn)花園然后孩子從小個(gè)子老人周圍的數(shù)字解答著荒謬的等式4,,,,。窗臺(tái)上跳下拉貓的尾巴用撥火棒攪動(dòng)爐火+4~1811+6=257X9=63,,;踢翻水壺把撥火棒當(dāng)作劍來揮舞把可愛的孩子逃到花園里兩只貓正在用它們?nèi)?,田園畫墻紙搗成碎片拿起鐘擺猛擊教科書意綿綿的語言談情說愛癲哈蟆和青蛙在舉,;。和童活書最疲憊;后他終于沒有東西可毀了行音樂會(huì)孩子所破的樹皮傷口感到劇痛這。、不堪地跌坐在扶手椅中里有他用針釘住的蜻蜓被

5、他偷走配偶的蝙,。小個(gè)子數(shù)學(xué)家這一場運(yùn)用固定節(jié)奏型;終場蝠還有那只田鼠。,:“”孩子驚恐萬分脫口喊道媽媽!那些合唱?jiǎng)t是古老的牧歌盡管各種曲式起源不同,然而整部歌劇完全統(tǒng)一。動(dòng)物似乎聽出這就是那個(gè)經(jīng)常戲弄折磨它們,,如在茶壺與茶的孩子的叫聲它們結(jié)成聯(lián)盟向摧殘它們的科萊特的歌詞頗為有趣,。,人進(jìn)攻混戰(zhàn)中一只田鼠受傷跌倒在孩子腳杯二重唱中茶壺用它的母語英語偶而加幾,,個(gè)旁孩子滿懷同情地連忙從頸上扯下一根絲法語詞匯中國茶杯則用很奇特的拼法字,。,,帶綁扎小動(dòng)物的腳爪其他動(dòng)物長久地保持字清晰地講話說一些逗人發(fā)笑的雙關(guān)語還、。。靜

6、默孩子那時(shí)是否心地變善了呢?看來是提到麻將切腹自殺等東方的事情音樂則優(yōu).“,,這樣現(xiàn)在他終于可以問心無愧地喊出?媽美而矯揉造作高音中的平行音程多數(shù)是平媽”這一字眼.行四度的中國五聲音階襯托著茶杯的平淡乏。,《孩子與魔法》是插段組成的歌劇其中味的語言。192有大量段落用關(guān)閉曲式兩把扶手椅的舞曲歌劇于5年寫成后即在蒙特卡洛首,、、;;是現(xiàn)代化小步舞曲茶壺和茶杯二重唱很象演獲得成功隨后陸續(xù)在布魯塞爾布拉格、。;;正規(guī)的狐步舞曲火的詠嘆調(diào)是隨想回旋曲萊比錫維也納等地上演.。(上接第63頁)別的德語國家的制作家這么遠(yuǎn)但在到了成熟

7、階段他完美而有個(gè)性的樣式看起來明顯。另一方面也非常可能斯泰納的手藝是從一位在意大地與意大利人所制作的樂器不同琴身彎曲的下三,,.琴身異乎尋常地拱起而近面利工作的德國制作師那里學(xué)的因?yàn)楸M管有這些意分之一的部份比較寬,.,板邊緣處的大利的影響他的樂器在風(fēng)格上明顯是德國的例如凹下部份要比別的樣式來得更深音孔“”,有很明顯是深受菲森(F。sen)學(xué)派影響的非常高的與它那兩個(gè)小耳垂非常容易辨認(rèn)琴頭刻得非常,,,。只有油漆看起拱形結(jié)構(gòu)音孔和琴頭等等所有這些面貌都離意精確而且通常裝飾著一個(gè)獅子的頭.,,大利傳統(tǒng)很遠(yuǎn)如果在將來能有更多

8、的發(fā)現(xiàn)的話可來像意大利大師的作品但斯泰納琴最突出的面貌。.能這些問題能更好地予以澄清還是它們的聲音他獨(dú)特的設(shè)計(jì)與樣式的一個(gè)結(jié)果?!皏oearena”,是他的琴有一種銀子般的音色(egnti)斯泰納后來主要是在他的故鄉(xiāng)阿布薩姆工作。但斯泰納有好多年不得不時(shí)時(shí)從一個(gè)城市到另一個(gè)這種銀子般的音色或多或少有點(diǎn)像長笛的聲音音。,·:城市去推

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