從等級(jí)列舉式到分面組配式——布立斯《書(shū)目分類(lèi)法》分面改造初探(上)-論文.pdf

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1、從等級(jí)列舉式到分面組配式布立斯《書(shū)目分類(lèi)法》分面改造初探上(—馬張華,,如何通過(guò)修訂方式使列舉式分類(lèi)法向分面組配方向發(fā)展這是當(dāng)前世界分類(lèi)界研。,究和探索的重要課題之一70年代以來(lái)不少傳統(tǒng)分類(lèi)法紛紛在修訂中大量增加復(fù)分和,,。組配形式把它作為改進(jìn)列舉式類(lèi)表使之適應(yīng)現(xiàn)代文獻(xiàn)檢索實(shí)際的一種基本手段,許多分類(lèi)學(xué)者廣泛進(jìn)行各種試驗(yàn)和探索以期找到一種盡可能在保持類(lèi)表穩(wěn)定的情況下。,、最大限度地采用分面形式的最佳途徑在這一探索過(guò)程中最典型最有代表性的無(wú)疑應(yīng)數(shù)英國(guó)布立斯分類(lèi)協(xié)會(huì)對(duì)美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家布立斯編制的《書(shū)目分類(lèi)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)。BC)的修訂了。,BC的分面改造得到不少分類(lèi)學(xué)者的高度評(píng)價(jià)充分了

2、解BC修訂情況客觀評(píng)價(jià)這,,一修訂的成就和存在問(wèn)題對(duì)于深入研究現(xiàn)代分面分類(lèi)理論弄清等級(jí)列舉式分類(lèi)法與,,分面組配式分類(lèi)法之間的聯(lián)系和區(qū)別進(jìn)而探索兩者的轉(zhuǎn)換規(guī)律和注意問(wèn)題是十分必。要的BC一版的體系·BC是美國(guó)著名圖書(shū)館學(xué)家E布立斯編制的一部供圖書(shū)書(shū)目分類(lèi)之用的綜合性份類(lèi)。,,法在西方分類(lèi)法發(fā)展歷史上BC是發(fā)表最晚的一部大型綜合性分類(lèi)法同時(shí)又是第,?！啊币徊吭谙到y(tǒng)總結(jié)以往分類(lèi)原則的基礎(chǔ)上根據(jù)予先建立的理論編制起來(lái)的分類(lèi)法,、BC依據(jù)的最根本原則是一致原則即認(rèn)為圖書(shū)分類(lèi)體系的編制應(yīng)當(dāng)以科學(xué)上教育上對(duì)知識(shí)組織的一致意見(jiàn)為基礎(chǔ)。,:為了按一致原則建立類(lèi)目體系布立斯主要采用下述三個(gè)原則。

3、:,從屬原則這包括兩方面其一按外延遞減的邏輯次序?qū)⒏鱾€(gè)專(zhuān)門(mén)主題從屬于一;,,,般主題其二根據(jù)并列類(lèi)目中的依存關(guān)系按逐級(jí)專(zhuān)門(mén)化方式序列類(lèi)目即并列類(lèi)目,,,。中如一學(xué)科須利用另一學(xué)科原則該學(xué)科就比另一學(xué)科專(zhuān)門(mén)應(yīng)序列其后通過(guò)這一方式,使并列類(lèi)目的序列獲得一定客觀依據(jù),使從屬原則成為類(lèi)系、類(lèi)列組織中共同遵守的原則。。,,配置原則指把密切相關(guān)的類(lèi)目盡可能按近設(shè)類(lèi)以便根據(jù)實(shí)用需要把一些關(guān)系、、,。密切在按從屬逐級(jí)專(zhuān)門(mén)化序列時(shí)分散的類(lèi)目按科學(xué)和教育的一致意見(jiàn)組織。,,適應(yīng)性原則指根據(jù)知識(shí)和類(lèi)的相對(duì)性通過(guò)設(shè)交替類(lèi)和采用交替處理的方法為各種不同需要提供選擇可能。,、、、在上述原則的基礎(chǔ)上布立斯把

4、所有學(xué)科按性質(zhì)分成哲學(xué)科學(xué)歷史藝術(shù)四個(gè),,,基本類(lèi)型按研究對(duì)象及其相互關(guān)系先建立起縱橫交叉的簡(jiǎn)譜和總譜再根據(jù)書(shū)目分類(lèi)法的要求,將其轉(zhuǎn)化為線性序列,列出基本大類(lèi),并逐步展開(kāi)詳盡的類(lèi)目體系。:BC基本大類(lèi)序列如下1/9先行類(lèi)(即總類(lèi))P宗教、A哲學(xué)和綜合科學(xué)Q應(yīng)用社會(huì)科學(xué)社會(huì)福利B物理學(xué)R政治學(xué)C化學(xué)S法律、、D天文學(xué)地質(zhì)學(xué)地理學(xué)T經(jīng)濟(jì)、E生物學(xué)U藝術(shù)總論實(shí)用工藝、F植物學(xué)V審美性藝術(shù)娛樂(lè)性藝術(shù)和娛樂(lè):G動(dòng)物學(xué)WY語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言和文學(xué)—H人類(lèi)學(xué)W非印歐語(yǔ)I心理學(xué)X印歐語(yǔ)J教育Y英語(yǔ)、、K社會(huì)科學(xué)Z目錄學(xué)版本學(xué)圖書(shū)館學(xué)LO社會(huì)政治史—,:和一般西方傳統(tǒng)圖書(shū)分類(lèi)法相比BC的類(lèi)目體系有下述特

5、點(diǎn),。首先基本大類(lèi)較好反映了現(xiàn)代科學(xué)的特點(diǎn)和聯(lián)系BC的基本大類(lèi)是以傳統(tǒng)學(xué)科,。為基礎(chǔ)按照科學(xué)和教育上的一致意見(jiàn)精心區(qū)分和序列的整個(gè)自然科學(xué)嚴(yán)格按逐級(jí)專(zhuān)。,。,門(mén)化的原則逐步展開(kāi)社會(huì)科學(xué)之后則依據(jù)先總后分的原則編列同時(shí)采用配置方,,、,:法對(duì)關(guān)系密切的類(lèi)目加以適當(dāng)調(diào)整例根據(jù)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)和教育的聯(lián)系將心理學(xué)。置于醫(yī)藥和教育之間,、。、其次類(lèi)表展開(kāi)有較強(qiáng)的邏輯性系統(tǒng)性BC不僅對(duì)從屬并列類(lèi)目的序列有詳,,細(xì)規(guī)定而且明確規(guī)定復(fù)合主題的設(shè)類(lèi)方法凡同時(shí)涉及一般學(xué)科和專(zhuān)門(mén)學(xué)科的復(fù)合主,,。,題均按回溯方式于專(zhuān)門(mén)主題下設(shè)類(lèi)從而使將分類(lèi)法對(duì)自然科學(xué)復(fù)合主題的處理有一定的規(guī)律可循,使整個(gè)體系具有較強(qiáng)

6、的規(guī)律性。,。,,、第三充分的靈活性和適應(yīng)性全表共設(shè)立交替類(lèi)目30多處同時(shí)還在文學(xué)社,,會(huì)政治史等門(mén)類(lèi)采用交替處理方式通過(guò)改變引用次序調(diào)整類(lèi)目的內(nèi)部結(jié)構(gòu)使BC能較好適應(yīng)各種用戶(hù)的不同需要。,。、、、第四擴(kuò)大了輔助表的使用BC設(shè)有共同區(qū)分地區(qū)語(yǔ)言時(shí)代等4個(gè)通用復(fù),。,分表和18個(gè)專(zhuān)用復(fù)分表供合成標(biāo)引之用為了便于根據(jù)需要選擇使用不少?gòu)?fù)分表設(shè),,置了不同詳略程度的類(lèi)表形式有的還采取以主表類(lèi)目復(fù)分的辦法極大豐富了復(fù)分表。的編制技術(shù),。,,第五標(biāo)記簡(jiǎn)明主表除前置類(lèi)采用數(shù)字號(hào)碼外一律使用字母標(biāo)記利用字母基,,,數(shù)大的特點(diǎn)以順序的方式均衡分配號(hào)碼使號(hào)碼長(zhǎng)度一般不超過(guò)四位是大型分類(lèi)法。,、,中

7、最簡(jiǎn)短的此外除共同區(qū)分表以數(shù)字地區(qū)復(fù)分表使用小寫(xiě)字母外BC一般以逗,,_,短橫牛相關(guān)系汀使BC基城;匕達(dá)到相當(dāng)于UDC的組配能力號(hào)作分面符號(hào)標(biāo)記成分。卻遠(yuǎn)較UDC單純,:B體C系雖然有不少優(yōu)點(diǎn)但也存在著明顯的不足和問(wèn)題,,其最大缺陷是沒(méi)有嚴(yán)格遵守基本劃分原則沒(méi)有做到一次只采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)窮盡后,,再采用另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即沒(méi)有嚴(yán)格采用分面分析的方法從而使不少類(lèi)目存在著多數(shù)列舉、。式分類(lèi)法存在的分面分析混亂分面劃分不純的缺陷試以BC造紙技術(shù)專(zhuān)類(lèi)復(fù)分表為,“例該表是在原材料工程技術(shù)和設(shè)備商業(yè)組織和管理產(chǎn)品制