瑪麗-雷蒙羅伯特生活在怎樣的環(huán)境里?麗莎可能會(huì)死?羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎?呃,天哪!麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地吸了一口氣,三步兩步?jīng)_到講臺(tái)前,把錢">
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1、黑孩子羅伯特<美國(guó)>瑪麗-雷蒙羅伯特生活在怎樣的環(huán)境里?麗莎可能會(huì)死?羅伯特聽了禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎?呃,天哪!麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地吸了一口氣,三步兩步?jīng)_到講臺(tái)前,把錢全部掏了出來(lái)。他把錢交給尤金太太,說(shuō):“給麗莎治病。”一出教室,他的淚水就大顆大顆地涌了出來(lái)。淚水也留不住麗莎的生命,一朵玫瑰花就這樣凋謝了,羅伯特來(lái)到葬禮上,因?yàn)樗胍婝惿詈笠幻?,在葬禮上,他又一次落淚。請(qǐng)默讀課文倒數(shù)第2自然段,想一想,羅伯特為什么落淚?平等關(guān)愛(ài)“我夢(mèng)想有一天,……黑人男孩和女孩能跟
2、白人男孩和女孩手拉手,像兄弟姐妹似的走在一起……”馬丁·路德·金我們的生活中還有很多像羅伯特這樣處于弱勢(shì)的群體,有身體上的、智力上的、家庭上的等等,學(xué)了這篇文章你想說(shuō)點(diǎn)什么?
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