向深泉學院學什么-論文.pdf

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1、視點hidian豈能如此歧視代課教師報載，教齡30年的甘肅省宕明一樣拿著菲薄工資的代課教師悖，是一種“制度}生侵權”。這種司昌縣鄉(xiāng)村代課老師王世明，因們，明知“可能永遠轉(zhuǎn)不了正”，卻空見慣的“侵權”不只是施于“王故中斷4年教齡，至今沒有轉(zhuǎn)依然堅守三尺講臺。他們?yōu)檗r(nóng)村世明們”，有的地方農(nóng)村甚至城鎮(zhèn)正。如今，王世明每月工資只有教育作出的貢獻永遠不能磨滅。學校故意大量聘用代課教師，以400元，而當年與他一起代課的近年來，一個個代課老師成為“最節(jié)省教育經(jīng)費投入。教師轉(zhuǎn)正后已拿到4200元。關教師”，說明這個群體獲得了世我認

2、為，既然一些偏遠貧困王世明去年被中央電視臺人敬重。地區(qū)乃至城市少數(shù)學校師資力量評為“最美鄉(xiāng)村教師”，可除了400元與4200元，巨大收入差不足，還離不開“王世明們”，就應帶回一塊獎牌外，他的生活沒距，并不能反映誰的教學能力強該創(chuàng)造條件，讓他們轉(zhuǎn)正；即使轉(zhuǎn)有發(fā)生變化，工資條上還是雷和業(yè)績大，而僅僅是一種人為的不了，也應給予合適的待遇，讓他打不動的400元。王世明從1980身份標簽。他們付出同樣的辛勞，們與正式教師“同工同酬”，而不年開始代課，創(chuàng)造過“沒有一名取得同樣的業(yè)績，卻被硬生生地該讓他們成為教育行業(yè)的廉價勞適齡

3、學生輟學”的奇跡，而他自貼上不同標簽，給予兩種待遇，這動力。己競成了村里最窮的人。其實是一種極不公平的身份歧(文／晏揚摘自《長江日這不是個案。多年來，像王世視，與“同工同酬”的勞動法規(guī)有報》)向深泉學院學什么近年來，國內(nèi)不少媒體刊載網(wǎng)民都予以贊嘆，也有文章對此們有一個高中生被深泉錄取，倒關于美國深泉學院的報道。筆者不屑，認為要“還原被神化的深引起眾人關注。這正說明，我們曾在一篇文章中介紹了深泉的泉學院”，甚至說這所學院只相的個性化高校太少了，甚至沒有辦學追求、個性和特色。然而，令當于大學預科，只是大專，“名不所謂“

4、另類”學校可供學生選擇。人遺憾的是，即便這么好的學見經(jīng)傳”，如果去的話，學不到什深泉不是我們常見的學校。院，中國城市里的80后、90后，基么東西。它把大量的教學時間花在勞作本上無人會選擇它，因為它太依我看，深泉既沒有一些國上，重在夯實學生“自己動手、豐“另類”，他們無法經(jīng)受那樣艱苦內(nèi)媒體說得那么牛，也不像一些衣足食”“不怕臟、不怕累”的勞的磨煉和考驗，在那里堅持學習人說得那么差。深泉學院其實是動觀念，是真正的“教育與生產(chǎn)和勞動兩年。一所特立獨行的“牛仔”高校，是勞動相結(jié)合”，且一以貫之，九十2011-#--，南京某

5、外國語學校世界高等教育史上的“另類”。這七年如一日地堅持下來。這種難一位應屆畢業(yè)生被深泉錄取，引所世界上規(guī)模最小的高校，體現(xiàn)能可貴的堅持實在叫人慨嘆，對起國內(nèi)媒體熱議，結(jié)果該生并未出美國高等教育的多樣化、個性我們的教育有很多啟示。去報到，而是到了另一所美國大化。加拿大和英國等記者也去深(文／劉海峰摘自《光明日報》)學就讀。今年5月，一名重慶高中泉學院作過采訪報道。在他們看畢業(yè)生被深泉錄取，許多媒體和來，深泉的一切十分平常。而我14老胄毒；：c·2014年8月·文化