再苦也沒有苦孩子.ppt

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1、再苦也沒有苦孩子——平淡數(shù)據(jù)后的震撼信息新華社記者學習目標1、識記文中的規(guī)規(guī)矩矩、震撼、寬裕、簡陋等字詞和趨之若鶩等詞義。2、了解新聞評論的文體特點。3、朗讀文章，整體感知文章主要內(nèi)容，把握行文思路。新聞評論新聞評論也是報刊中常見的一種文體，就是對新聞進行評論，表明作者的看法或態(tài)度。它的材料是新聞所提供的，也可以是自己調(diào)查來的。但是，材料的運用往往是選擇性的，它的目的不是講述事實，而是闡明對事實所持的觀點。讀準下列字詞的拼音規(guī)規(guī)矩jǔ矩jǔ震撼hàn寬裕yù簡陋lòu趨之若鶩wù解釋下列詞語的含義寬裕：寬綽、富裕。趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，

2、鶩：鴨子。力所能及：自己的能力所能辦到的。震撼：震動，搖撼。整體感受《再苦也不能苦孩子》是一則新聞評論。記者以調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)字為依據(jù)，得出了農(nóng)民工盡管收入低，但非常重視子女的上學問題的結(jié)論?！霸倏嗖荒芸嗪⒆樱俑F不能窮教育”是記者給那些貧窮的但重視教育的農(nóng)民工的評語，道出了人民大眾的心聲。再讀全文，理清文章的行文思路學生瀏覽全文后，先思考，后討論，以小組為單位組織分析和展示。教師在聽取分析后引導統(tǒng)一認識，明確行文思路。公布結(jié)果------調(diào)查過程--------展開評論文章主旨本文是新華社記者在對農(nóng)民工家庭調(diào)查后得出的數(shù)據(jù)進行分析而得出的震撼人心的結(jié)論：再苦也沒有苦孩子。讓我們在感到一

3、絲寬慰的同時，更為他們擔憂，如何讓他們接受和城里孩子一樣的教育。探究思考在對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析時，作者為什么要強調(diào)農(nóng)民工收入低和農(nóng)民工是家庭經(jīng)濟收入的主要支柱這兩個事實？：明確：作者強調(diào)這兩件事實是為了說明供子女上學對農(nóng)民工來說是極其艱難的事，盡管他們的子女就讀于民辦民工學校，但是教育費用占據(jù)著他們收入的很大的比重，在這種情況下仍能想盡辦法送子女上學，更可見他們對教育的重視。合作學習找出文章中一些相關的數(shù)據(jù)，并加以分析思考：這些數(shù)據(jù)說明了什么？對作者所持有的觀點起什么作用？為什么在第6段中說“這是本次調(diào)查最為有價值的一組數(shù)據(jù)”？雖說中國社會科學院陳光金副研究員沒有做具體分析，但我們從前

4、文敘述中已能夠捕捉到這樣一些信息：1）農(nóng)民工子女都能接受教育。2）農(nóng)民工子女和城里孩子不能接受同等教育。這就為今后政策的調(diào)整確立了方向，這種不平等教育將隨著和諧社會的建設慢慢消失。寫作特點1）重視以事實說話全文列舉了調(diào)查后的許多事實，尤其是大量的數(shù)據(jù)，使讀者對諸多事實有所思考，也便于理解作者所作的評論。2）善于設置懸念，渲染反差，激發(fā)讀者的閱讀興趣。作者還善于設置懸念，大事渲染調(diào)查設計的結(jié)果與實際結(jié)果的反差，引起讀者去了解調(diào)查的實際結(jié)果。3）講解獨到，視角新穎。本文選取羅勒當前一個熱點問題，即農(nóng)民工子女受教育問題來展開評論。在根據(jù)數(shù)據(jù)得出震撼人心的結(jié)論后，對農(nóng)民工重視教育的做法表示充

5、分地肯定，同時也在文字的敘述中表露了農(nóng)民工子女和城里孩子接受不一樣的教育表示同情。探討學習課后練習四明確：消息是用事實說話的，在《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《中國恢復對香港行使主權江澤民宣告香港進入新時代》中，作者只陳述事實，基本沒有發(fā)表什么議論。新聞分析（也稱新聞評論）《再苦也沒有苦孩子——平淡數(shù)據(jù)后的震撼信息》，作者也列出了大量的調(diào)查來的數(shù)據(jù)（事實），全文也是寫實為主，他的寫作目的主要是擺事實，還是談觀點，請討論。新聞評論的主要目的當然是談觀點，擺事實的目的還是在于證明自己的觀點。再見