襄州王文杰課件.ppt

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1、同學們，大家好！我們一起學寫作！外貌描寫出神韻學習目標：學會運用外貌描寫準確傳神地表現(xiàn)人物。——眼小鼻子長老畢——鼻子大成龍大哥名嘴李詠——臉很長說一說粗線勾勒初印象整體入手，扣住最突出的一兩點她是一名溫柔可愛的女生。頭發(fā)不長不短，妥貼地配合著瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙明亮的眼睛，仿佛會說話，又好似一泓深潭清澈純凈。秀氣的鼻梁弧度恰到好處，高一分則太挺，曲一分則太勾。然而最美麗的還是她的紅唇白齒，紅得艷艷，白得燦燦，且經(jīng)常掛著迷人的微笑。——節(jié)選自學生作品《我的同學》寫一寫細致描繪顯特征面面俱到堆砌辭藻迷惑讀者華而不實切忌:身長九尺，髯長二尺

2、；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜?！_貫中《三國演義》關羽細致描繪顯特征寫一寫寫一寫細致描繪顯特征抓特征巧選擇按順序顯性格寫一寫細致描繪顯特征自主寫作我能行：抓住外貌特征寫一位班內(nèi)的好朋友。溫馨提示：抓特征、巧選擇、按順序、顯特點寫一寫細致描繪顯特征小組交流我最棒：小組內(nèi)交流評比優(yōu)秀作品。班級展示我自信：溫馨提示：展示者聲音洪亮，落落大方。傾聽者用心聆聽，完善自我。寫一寫細致描繪顯特征從兩段變化了的外貌中，你能讀出什么？好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈

3、帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。(少年閏土)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂。(中年閏土)寫一寫細致描繪顯特征修改作品，提升自我：溫馨提示：將朋友的外貌描寫由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)。展示作品，分享成功：溫馨提示：展示者聲音洪亮，落落大方。傾聽者用心聆聽，完善自我。悟一悟多法運用傳神韻要想混得好，

4、頭發(fā)往后倒。他頭發(fā)雖稀，卻固執(zhí)地梳了個周立波式的背背頭，難道他有波波的幽默嗎？高度的近視鏡片厚得像酒瓶底，卻戴了個竇文濤式的黑框鏡，難道他有濤濤的才華嗎？在發(fā)型和眼鏡的謙讓下，額頭就顯得分外寬闊，這可是傳說中的壽星頭。啊，第一次給我上作文課的老師，倘若您這一節(jié)讓我學有所獲，我就祝您長命百歲；否則，哼，哼哼……祝大家快樂生活，快樂作文！同學們再見！