試論如何構(gòu)建和諧班集體.doc

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1、試論如何構(gòu)建和諧班集體西固區(qū)范坪學(xué)校賀亞峰百年大計(jì)，教育為本。國家興衰系于教育。教師特別是兼任班主任工作的教師，只有從提高民族素質(zhì)，為國家培養(yǎng)人才，增強(qiáng)國家綜合國力的高度上認(rèn)識教師工作的重要性，工作中才能有使不完的勁，抒不完的赤子情，才能“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展”，才能獻(xiàn)身人民教育，才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。下面我就怎樣構(gòu)建和諧班集體提出一孔之見?！　∫弧⒂酶呱袔煹卵諏W(xué)生學(xué)高人之師，身正人之范。教師是塑造人類靈魂的工程師，從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”。古人云：“師者，為人之表率也”。教師要有高尚的師德，要以身作則，言傳身教，只有這樣，班主任才能樹立形象，建立威信

2、，師生關(guān)系融洽、和諧，學(xué)生服管服教；只有這樣，班主任工作才能容易展開，工作效率高、效果好；反之，則可能事倍功半，甚至“吃力不討好”。記得2001年9月，只休了三個(gè)月產(chǎn)假的我，強(qiáng)行給孩子斷了奶水，拖著極度虛弱的身體回到學(xué)校，只因?yàn)槲規(guī)У陌嗍钱厴I(yè)班。那時(shí)，丈夫外出打工，孩子無人照顧，只得請了一個(gè)十一歲的保姆，我是學(xué)校、家里兩頭忙。但即使在這樣的情形下，我也沒有因?yàn)榧彝サ睦щy耽誤過一節(jié)課，沒有放松過對自己絲毫的要求。好幾次，我差點(diǎn)暈倒講臺(tái)，但我都強(qiáng)撐著。也許是我的舉動(dòng)感染了學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)信心大增，以十二分的精力投入到學(xué)習(xí)中。在我和同學(xué)們的努力下，我們班的全科合格率達(dá)到67%，超出蘭州市平均水平，而

3、我的語文成績也名列西固區(qū)第一。畢業(yè)時(shí)，一個(gè)平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生向我深深地鞠了一躬，說：“謝謝你，老師！”，幾個(gè)女生圍著我說：“老師，要照顧好自己?！蹦菚r(shí)候，我覺得我是最幸福的人?！　《?、用師愛點(diǎn)亮后進(jìn)生心靈之燈一個(gè)學(xué)生之所以變成后進(jìn)生，其原因主要是缺乏上進(jìn)心，缺乏上進(jìn)心實(shí)際上是缺乏自信心和自尊心。思想行為表現(xiàn)為自由散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，作業(yè)馬虎，經(jīng)常遲到，有時(shí)甚至?xí)缯n等。按習(xí)慣眼光，后進(jìn)生一般都是目中無人的頑劣“問題生”。人們常把他們視為害群之馬，以為他們朽木不可雕，甚至說什么“想起就頭痛，看到就心煩”，將他們拒之門外，這是不妥的。那么，怎樣才能有效地轉(zhuǎn)化、教育好后

4、進(jìn)生呢？我認(rèn)為至關(guān)重要的是用師愛點(diǎn)亮他們的心靈之燈。沒有愛就沒有教育。后進(jìn)生更需要老師的厚愛。老師的愛能觸動(dòng)后進(jìn)生的心弦，引起強(qiáng)烈的情感震動(dòng)，喚醒良知，為轉(zhuǎn)化工作減少障礙?！　∥野啻迍P同學(xué)在小學(xué)就是出了名的“壞”學(xué)生，打架、逃課、說臟話、偷東西等對他來說是家常便飯。家長頭疼，老師束手無策。剛上七年級時(shí)，我就將他叫到跟前，摸著他的頭說：“崔凱，我發(fā)現(xiàn)你特別愛勞動(dòng)，你來當(dāng)咱班生活委員怎樣？”崔凱瞪大眼睛，詫異地看著我，似乎不相信自己的耳朵。因?yàn)樵诖酥?，老師們是從來不用正眼看他的，更別說讓他當(dāng)班干部了。我見他這樣，又重復(fù)了一遍。崔凱吞吞吐吐地說：“老師，我不行，我犯了好多錯(cuò)誤?！蔽椅⑽⒁恍?，說：“

5、人非圣賢，孰能無過！再說，那都是過去的事了，我們一切重頭開始，好嗎？”他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，他當(dāng)上生活委員后，我班的衛(wèi)生狀況大大改觀。他在《身邊有個(gè)好老師》征文中這樣寫到：我曾是一個(gè)壞學(xué)生，可賀老師不但不責(zé)罵我，反而還重用我當(dāng)生活委員，這份信任，我無以為報(bào)，惟有盡職盡責(zé)?？吹竭@段文字，我深感欣慰。三、以干部促進(jìn)班級發(fā)展班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量。為此，我十分重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。今年六一前夕，學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽，我班本已練習(xí)好隊(duì)列對行及入場式，但臨表演的前一天下午，請?bào)w育老師指導(dǎo)，他說我班入場

6、式不夠新穎，于是臨時(shí)決定更換。在體育老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們很快就掌握了新入場式的要領(lǐng)。這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了。由于我要趕校車，便對同學(xué)們說：“今天我們就練習(xí)到這里，明天早一點(diǎn)到校，我們再練習(xí)一遍。”這時(shí)，只聽班長楊婷對我說：“老師，你放心回吧，這里就交給我，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們再鞏固練習(xí)一下，以免明天比賽時(shí)出差錯(cuò)?！蔽矣捎趽?dān)心學(xué)生安全，有些遲疑，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)都使勁點(diǎn)頭，我只好叮囑幾句，便坐校車走了。第二天早晨，我六點(diǎn)趕到學(xué)校，心想：“這么早同學(xué)們會(huì)來嗎？”，但踏進(jìn)校門的一剎那，我的眼睛濕潤了。只見班長楊婷已整好隊(duì)伍，準(zhǔn)備操練入場式。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，無一缺席。操練完隊(duì)形，有些同學(xué)覺得自己的廣播操動(dòng)作

7、不夠規(guī)范，全然不顧大汗淋漓，便結(jié)對子練習(xí)廣播操。不管是教的人，還是學(xué)的人，沒有一絲厭倦，沒有一個(gè)不認(rèn)真。班長楊婷則穿梭在同學(xué)們中間，傳授著每一節(jié)操的要領(lǐng)，注意事項(xiàng)?？粗@樣的班級，看著這樣的班長，我怎能不感動(dòng)！四、用活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活空間形式多樣的活動(dòng)不僅會(huì)為學(xué)生的成長提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，更能促進(jìn)和諧班級的建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。在建設(shè)和諧班級中，我充分利用主題班會(huì)，興趣小組、甚至綜合實(shí)踐活動(dòng)課