幼兒園韻律活動(dòng).ppt

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1、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)晉中一幼趙建紅2013、11、26、韻律活動(dòng)概念：把所有伴隨著音樂(lè)進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)統(tǒng)稱韻律活動(dòng)。韻律及其韻律組合音樂(lè)游戲歌表演舞蹈韻律活動(dòng)的內(nèi)容韻律及其韻律組合：按照一首結(jié)構(gòu)相對(duì)完整的樂(lè)曲組織起來(lái)的韻律動(dòng)作組合。音樂(lè)游戲：是指在音樂(lè)伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂(lè)要求進(jìn)行各種動(dòng)作的游戲。舞蹈:是經(jīng)過(guò)人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情.歌表演：在幼兒歌曲的演唱過(guò)程中，以簡(jiǎn)單、形象的基本動(dòng)作、姿態(tài)和在對(duì)歌曲理

2、解基礎(chǔ)上的自然表情對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂(lè)形象為表達(dá)。幼兒歌表演應(yīng)以唱為主、動(dòng)作表演為輔?；緞?dòng)作：走,跑,跳,點(diǎn)頭,拍手、搖晃手臂等身體動(dòng)作模仿動(dòng)作：模仿動(dòng)物的動(dòng)作：鳥(niǎo)飛,魚(yú)游等模仿動(dòng)作及組合模仿自然界的現(xiàn)象：花開(kāi)、下雨、風(fēng)吹等模仿日常生活的動(dòng)作：洗臉、梳頭、刷牙等模仿成人勞動(dòng)的動(dòng)作：摘果子、采茶等模仿幼兒游戲中的動(dòng)作：拍皮球、蹺蹺板等舞蹈動(dòng)作：基本舞步:小碎步、進(jìn)退步、墊步、踏點(diǎn)步等（經(jīng)過(guò)多年文化積淀，已經(jīng)基本形式化的藝術(shù)表演性動(dòng)作）幼兒韻律活動(dòng)動(dòng)作分為：案例——韻律活動(dòng)名曲：《一直走到加爾威》導(dǎo)入活動(dòng)—談話、猜謎、故事（精確精煉驚艷）教

3、師示范—﹡坐著上肢動(dòng)作為主的完整基本動(dòng)作﹡動(dòng)作數(shù)量基本較少﹡變換頻率相對(duì)適宜（8拍或4拍一換）幼兒模仿—﹡完整傾聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)做動(dòng)作（2—3遍）（教師帶幼兒連貫的由慢到快做動(dòng)作）幼兒練習(xí)—﹡難點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí)﹡教師通過(guò)多種形式為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使幼兒逐步達(dá)到熟練掌握。幼兒創(chuàng)編—﹡幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作教師觀察﹡請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn)教師加以提煉、美化，組織幼兒互相學(xué)習(xí)。﹡幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，汲取借鑒同伴好的動(dòng)作再次創(chuàng)編更好動(dòng)作。游戲化韻律活動(dòng)策略案例——音樂(lè)游戲《鴨媽媽救小鴨》游戲化教學(xué)的合作流程（有角色的游戲活動(dòng)）１．T-----S眾老師擔(dān)任動(dòng)作發(fā)起

4、者，幼兒擔(dān)任動(dòng)作反應(yīng)者２．T-----T教師和配教做示范，起到高級(jí)榜樣作用３．T----S｜４．S｜----S｜５．自由結(jié)伴或規(guī)定結(jié)伴互動(dòng)６.連續(xù)玩游戲，在間奏部分交換同伴幼兒移動(dòng)時(shí)教師應(yīng)把握的原則：1.坐著做上肢動(dòng)作最穩(wěn)定，2.坐著做下肢動(dòng)作次之，3.坐著比站著穩(wěn)定，4.站著比移動(dòng)穩(wěn)定，5.在規(guī)定狀態(tài)下移動(dòng)比自由空間下移動(dòng)穩(wěn)定，6.在個(gè)人獨(dú)立狀態(tài)下比在合作交往狀態(tài)下穩(wěn)定。韻律活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意：1.如何考察動(dòng)作的適宜性：教師示范2—3遍動(dòng)作后幼兒能做下來(lái)就比較簡(jiǎn)單、適宜，如果做不下來(lái)就難，需要加以調(diào)整。2.教師讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作要提供相應(yīng)的

5、線索。3.教師在組織活動(dòng)時(shí)要選擇合適的站位。4.在游戲活動(dòng)中自由狀態(tài)空間下，應(yīng)學(xué)會(huì)避讓?zhuān)層變簩W(xué)會(huì)做動(dòng)作時(shí)不會(huì)使別人影響自己，也不會(huì)使自己影響他人；在規(guī)定空間狀態(tài)下，也應(yīng)學(xué)會(huì)避讓。贈(zèng)予朋友們：因?yàn)閮A聽(tīng)，所以沉浸；因?yàn)橛螒?，所以快?lè)；因?yàn)楹闷?，所以探究；因?yàn)楹脛?，所以不斷挑?zhàn)并超越。。。。。。謝謝大家！