和諧學(xué)院建設(shè)的思考與實(shí)踐.doc

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1、和諧學(xué)院建設(shè)的思考與實(shí)踐【摘要】基於北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院黨群工作的實(shí)踐,文章提出瞭對(duì)於如何構(gòu)建和諧學(xué)院的思考。突出"一體兩翼三支撐”的理念，即在全院一盤(pán)棋的整體觀念下，依托黨群隊(duì)伍、教學(xué)隊(duì)伍和科研隊(duì)伍，註重人文氛圍和學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造;在實(shí)踐方面的六個(gè)亮點(diǎn)，主要是教代會(huì)規(guī)范化、凝聚力工程機(jī)制化、退休教師榮譽(yù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的頒發(fā)、定期為教師體檢、教學(xué)名師論壇定期化及積極開(kāi)展“理學(xué)之美”學(xué)術(shù)交流等【關(guān)鍵詞】學(xué)院建設(shè);凝聚力工程;學(xué)科交叉和諧學(xué)院建設(shè)是高校大學(xué)文化建設(shè)的有機(jī)組成部分,是和諧校園建設(shè)的根基;從學(xué)院層面來(lái)看，和諧學(xué)院是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力;反過(guò)來(lái)，學(xué)院的科學(xué)發(fā)展又能夠促進(jìn)和諧學(xué)院建設(shè),

2、從而實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。這是在高校具體落實(shí)黨的十七大精神的重要舉措應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是北京科技大學(xué)唯一的理科學(xué)院,現(xiàn)有近200名教職員工，2009年度學(xué)院獲得“北京市模范教職工之傢”榮譽(yù)稱號(hào)。其和諧學(xué)院建設(shè)的主要特色是:建設(shè)思路清晰;學(xué)院黨委、工會(huì)、教代會(huì)在大局中作用明顯,學(xué)院上下心氣連通、心氣高漲;和諧學(xué)院建設(shè)機(jī)制化、程序化，形成一整套可行做法;學(xué)院中心工作提升迅速，學(xué)院整體工作得到學(xué)校、兄弟學(xué)院的充分認(rèn)可一、“一體兩翼三支撐”:和諧學(xué)院建設(shè)的思路和諧學(xué)院的建設(shè)思路，概括起來(lái)就是“一體兩翼三支撐”“一體”即是一個(gè)整體，要有“全校一盤(pán)棋”的全局觀和戰(zhàn)略觀。應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是一個(gè)有機(jī)整體,而學(xué)院又是北

3、京科技大學(xué)這個(gè)“大集體”的一個(gè)有機(jī)組成部分。和諧學(xué)院的建設(shè)必須著眼於學(xué)校、學(xué)院的大局，著眼於教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的中心工作,有機(jī)地融入到整體中去。一滴水投入大海中才不會(huì)幹涸,這是應(yīng)用人的突出理念。所謂"黨政既合力，群眾同心氣，胸中裝大局，共謀發(fā)展計(jì)”“兩翼”,即是在建設(shè)和諧學(xué)院過(guò)程中，重點(diǎn)營(yíng)造人文氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這兩種氛圍,好比鳥(niǎo)之兩翼，不可或缺。學(xué)院是培養(yǎng)人、教育人的地方，必須有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍;教學(xué)要研究討論,學(xué)科發(fā)展要研究討論，科學(xué)研究要研究討論。唯有交流，才能互通有無(wú);唯有溝通,才能出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作共贏。構(gòu)建和諧的人文氣氛，凝聚教職員工的人心，是學(xué)院的另一重要工作。理學(xué)院

4、的功能，除瞭做好本科教學(xué)的排頭兵外，還要建設(shè)自己的學(xué)科,加強(qiáng)理學(xué)建設(shè)，為高水平研究型大學(xué)工科的發(fā)展、其他學(xué)科發(fā)展，提供強(qiáng)有力的支撐，實(shí)現(xiàn)“以理強(qiáng)工、以工促理”的戰(zhàn)略。所以，要營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和人文氛圍，讓老師們既研討教學(xué),探討教書(shū)育人的方法，又交流學(xué)科建設(shè)和科研，探討做好項(xiàng)目、發(fā)展學(xué)科的體會(huì)，互相關(guān)心,互相幫助，共同發(fā)展。[1]“三支撐”，即是科學(xué)發(fā)展與和諧學(xué)院的建設(shè)中,始終依托三種支持力量:黨群隊(duì)伍、教學(xué)隊(duì)伍、科研隊(duì)伍。這三種力量,好比鼎之三足，缺一不可。教學(xué)隊(duì)伍的主要是做好本科教學(xué)，特別是要解決在研究型大學(xué)中如何做好本科教學(xué)的問(wèn)題、解決如何教書(shū)育人的問(wèn)題;科研隊(duì)伍主要是做好科學(xué)

5、研究工作，解決理學(xué)院如何做好學(xué)科建設(shè)的問(wèn)題,解決如何支持學(xué)校強(qiáng)勢(shì)工科進(jìn)一步發(fā)展的問(wèn)題;黨群隊(duì)伍主要是保駕護(hù)航，為教學(xué)、科研提供強(qiáng)有力的支撐。學(xué)院黨委謀大事、議大事，引領(lǐng)和諧學(xué)院的建設(shè);工會(huì)、教代會(huì)、學(xué)院機(jī)關(guān)人員主要是傾聽(tīng)群眾呼聲，積極反映和化解矛盾，配合黨委、行政做好相關(guān)集體活動(dòng)的組織，營(yíng)造和諧向上的氛圍。[2]二、“一個(gè)工程、六個(gè)亮點(diǎn)”:和諧學(xué)院建設(shè)的具體做法在"一體兩翼三支撐”的思路指導(dǎo)下,我們重點(diǎn)做瞭一件事情-「凝聚力工程”建設(shè)，取得瞭顯著的成效--全院的士氣明顯提升，全院的綜合實(shí)力明顯提升凝聚力工程建設(shè)，即是把提升全院教職員工的凝聚力作為一切工作的主要出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，在分黨委

6、領(lǐng)導(dǎo)下，依托工會(huì)、教代會(huì)代表、學(xué)院機(jī)關(guān)，開(kāi)好教代會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，註重人文關(guān)懷和教師激勵(lì)，關(guān)註教職員工的現(xiàn)實(shí)困難和身心狀況,等等。總之，把各類活動(dòng)，特別是集體活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)院強(qiáng)大凝聚力形成的有機(jī)載體，不單純''為活動(dòng)而活動(dòng)”。實(shí)踐證明，集體活動(dòng)可以機(jī)制化，即形成一定的操作規(guī)范和模式，多年持續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)，效果就會(huì)非常明顯在凝聚力工程建設(shè)中，形成“六個(gè)亮點(diǎn)”亮點(diǎn)之一:重視民主治院，推進(jìn)教代會(huì)建設(shè)1998年學(xué)院召開(kāi)首屆教代會(huì)。此後學(xué)院逐步完善相關(guān)制度,至2003年以工會(huì)班子、教代會(huì)代表調(diào)整為契機(jī)，教代會(huì)規(guī)范化水平和積極作用躍升至新的高度，成為學(xué)院建傢工作和整體實(shí)力提升的重要促進(jìn)力量

7、。主要的特色是:時(shí)間固化:每個(gè)年度的1月上旬和12月下旬召開(kāi)人員固定:全體教代會(huì)代表（包含瞭全體教授和學(xué)院引進(jìn)的高層次人才）議題固化:總結(jié)上個(gè)年度的工作、研究本年度的工作重點(diǎn)突出:針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀,解決制約學(xué)院發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題（如學(xué)生就業(yè)問(wèn)題、學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、本科教學(xué)評(píng)估、學(xué)院戰(zhàn)略規(guī)程序化:院領(lǐng)導(dǎo)分頭做報(bào)告（含總結(jié)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)公開(kāi)報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告等），評(píng)議各口和分管領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績(jī)，之後分組討論、做提案、匯總,提出解決問(wèn)題的辦法，最後匯編文件成冊(cè)，上交學(xué)校工會(huì)