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《個(gè)人提高計(jì)劃(大上).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、在不知不覺之中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,自己又面臨著新的挑戰(zhàn),從原寄宿班的主班老師平移到現(xiàn)大二班的主班老師。為了更快的了解新班級(jí)的中作,在暑期中我就和助教老師進(jìn)行了家訪工作,對(duì)孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解,也了解到家長(zhǎng)到大班以后的需求。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,新版過渡、幼小銜接等,這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。讓孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。另外,本學(xué)期園所來(lái)了四位新的面孔——年輕的新老師。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師,我可以把自己好的經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留的展示
2、給青年教師,另一方面我會(huì)發(fā)揮團(tuán)支部書記的先鋒帶頭作用為華一盡一份自己的力量。為了更好的開展工作,現(xiàn)將我本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃制定如下:一現(xiàn)狀分析:參加工作已經(jīng)快五年的我經(jīng)歷了從助理教師到主班教師的轉(zhuǎn)變。從新老師到成熟型教師的轉(zhuǎn)變,在這幾年的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),不在是以前那樣的茫然和一無(wú)所知。1、優(yōu)勢(shì):五年多的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的了解和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措;隨著五年家長(zhǎng)工作的開展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒
3、、配合老師的工作;有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊;緊緊的抓住自身的英文特長(zhǎng)并以此為出發(fā)點(diǎn)樹立自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。2、雖然有大學(xué)的學(xué)習(xí)并不是幼教專業(yè),因此作為一名非專業(yè)教師的我在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒教師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,幼兒教師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時(shí)候就像是一名演員,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作
4、去感染孩子,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。二發(fā)展目標(biāo):成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài);成為一個(gè)有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。1、提高政治思想素質(zhì)??“教師是人類靈魂的工程師”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),而
5、是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。2、豐富科學(xué)文化知識(shí)??常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,英文從娃娃抓起,中英文課程相結(jié)合的教學(xué)方式也是我今后要探索的,但這些都是要以豐富的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教學(xué)技能為基礎(chǔ)的。3、提高教育技能???一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的
6、。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。在本學(xué)期,對(duì)自己不熟悉的領(lǐng)域,例如:健康和音樂,我會(huì)虛心請(qǐng)假有經(jīng)驗(yàn)的老師成為自己的導(dǎo)師,幫助自己填補(bǔ)弱項(xiàng)。4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)
7、新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到成功的快樂三、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)
8、觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4、通過教育研究與實(shí)踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真