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1、幸福的栽花人——我的資教總結(jié)湖北省老河口市袁書堂中學(xué)劉靜“如果愛是一朵花，你就是那粒種子，我愿做一個辛勤的栽花人，每天為你澆水，給你充足的營養(yǎng)，不惜一切的照顧著你，希望可以實現(xiàn)彼此的愿望，讓愛的花朵綻放。”——節(jié)選自我的比訪手記《愛是花，你是種子》。依然還記得這句話，依然還是初時的心境，依然還是想做一個幸福的栽花人。很多人問我為什么回到農(nóng)村來當(dāng)一名人民教師，我說因為這是一個收獲幸福的職業(yè)。在袁書堂中學(xué)資教已經(jīng)滿三年了，發(fā)現(xiàn)這段歲月已經(jīng)成為我生命中一段很寶貴的經(jīng)歷。2010年的夏天，我?guī)е鵂N爛的理想，飽滿的信心
2、，滿腔的熱情踏上了“資教”的征程，三年來，播撒著未來的希望，澆灌著青春的汗水，同時收獲著豐碩的果實。回首一路走來的歷程，發(fā)現(xiàn)自己在不斷成熟，也更加熱愛自己的工作，從中體會到了作為一名教師的充實和快樂。下面我對自己這三年的工作作簡要的匯報總結(jié)，回顧曾走過的路，是為了接下來能走得更遠(yuǎn)更好。一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)作為黨員教師，我努力踐行“三個代表”重要思想，為自己制定高的行事標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格要求自己；10年，我接受了黨員先進(jìn)性教育，更加牢固地樹立起“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的思想，力求在教育教學(xué)工作的方方面面
3、都體現(xiàn)出黨員教師的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；11年，在學(xué)校的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分認(rèn)識到了新時期加強教師職業(yè)道德規(guī)范的重要意義，并且把道德規(guī)范的要求落實到實踐中。二、關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展，構(gòu)建和諧師生關(guān)系從上班到現(xiàn)在我堅持每天早到晚走，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。作為一名單身教師，我把自己更多的課余時間投入到學(xué)生身上。經(jīng)常晚上在辦公室里加班，備課，改作業(yè)，批閱試卷。中午的時間就找一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)進(jìn)行輔
4、導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。在我的教育觀念中堅持“學(xué)校無差生”的原則，從不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，盡管他們有這樣那樣的缺點，但我覺得在我心中，每個學(xué)生都是那么可愛，那么漂亮，我愛他們所以我愛我的工作，更愛我為之付出汗水的教育事業(yè)！每次看到他們的成績一點一點提升起來，我都會感到很欣慰，覺得這樣做真的很值得?，F(xiàn)在的初中學(xué)生都是90后，他們身上有屬于他們自己的驕傲，自信，個性，敢于表現(xiàn)自我。但他們也有很多地方存在不足，缺乏團(tuán)結(jié)合作的精神。因此我平時都有意識的培養(yǎng)他們的合作精神和集體榮譽感，開展小組討論，“一對一互幫互助
5、”等活動。經(jīng)過我的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn)。私下里學(xué)生都親切的稱我為大姐姐，每每這個時候我都覺得幸福原來離我這么近。學(xué)生是祖國的花朵，需要我們老師的關(guān)愛，作為他們的大姐姐平時在生活中對于他們的身體健康和心里健康都時，關(guān)注著。二年級時我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生天氣都很冷了還穿得很單薄，一打聽才知道是一名留守兒童，父母不在家，自己還要照顧年邁的奶奶?？吹剿l(fā)抖的樣子我心里真的很難受。周末放假來時我把我弟弟的棉服，外套給了他。他接過去的時候一直跟我說謝謝，真的我覺得我只是做了一件義不
6、容辭的事，可以說也是一份責(zé)任，是不需要感謝這個詞語的，因為我是老師。三、注重教師技能發(fā)展，提升教育教學(xué)能力人們都說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，而我覺得不但要有一桶水，更應(yīng)當(dāng)有“長流水”。流水不腐，戶樞不蠹。所以我認(rèn)為自身的學(xué)識相當(dāng)重要。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截。所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作中重要的一部分。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，語言文學(xué)方面、教育方面的書都在仔細(xì)揣摩，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的日子
7、里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。1、虛心求教今年我在教初三語文，對于只有兩年工作經(jīng)驗的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。對于畢業(yè)班我只能說是從零開始，每一節(jié)課我都自己結(jié)合課本和教參認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住一切機會去聽兩位經(jīng)驗豐富老師的課，看他們是處理教材的，如何講通知識體系，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的，又是如何鞏固課堂效果的。每一堂課都認(rèn)真的聽，并想著如果是自己講又會怎么處理呢？這樣在一次次的聽課中學(xué)到了很多教學(xué)上的技巧。另外，作為一名新手我始終認(rèn)為多問多記多背是必不可少的，自己不懂的模棱兩可的一定要問，教材一定要多做
8、標(biāo)記，要求學(xué)生掌握的自己必須要背住，這樣在上課時才不至于手忙腳亂。初中生課堂集中注意力不是很強，因此我力求把課上的生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要求我在課前做大量的準(zhǔn)備工作，每次備課前都仔細(xì)閱讀教參上的背景知識，參看以前老師的備課，上網(wǎng)查找一些有趣的文學(xué)知識，這樣在課堂上能夠緊緊抓住學(xué)生的注意力。新課程標(biāo)準(zhǔn)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，要做到把課堂還給學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。因此在教學(xué)中我要求學(xué)生不
