國培__研修作業(yè)_______教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案姓名：達(dá)清秀課題名稱《平行四邊形和梯形》第一課時(shí)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)時(shí)間2014.9學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)通過實(shí)際操作，自主探索，合作探究的方法，經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和形成的過程，進(jìn)而在交流中體驗(yàn)圖形的特征，使他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)、活潑和富有個(gè)性的過程。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，掌握特征。理解四邊形的關(guān)系。2、經(jīng)歷把四邊形分類，抽象概括特征的過程，動(dòng)手操作，合作交流，探討平行四邊形和長方形、正方形之間的關(guān)系。3、發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)

2、歷知識(shí)的形成過程，掌握平行四邊形和梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：把理解平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。教學(xué)資源1、主題圖。2、四邊形、平行四邊形、梯形、長方形、正方形的關(guān)系圖。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)1一、導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)舊知）。1、說說什么是平行線？2、畫一組平行線。教學(xué)活動(dòng)2二、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知。1、課件出示主題圖，說說你從圖中了解到了什么？2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真觀察，這副校園情境圖中，哪兒用到了四邊形？教學(xué)活動(dòng)3三、認(rèn)識(shí)特征，明確關(guān)系。1、畫四邊形2、作品展示。3、作品分類。4、觀察圖形，得出結(jié)論。5、驗(yàn)證結(jié)論。6、生活中的

3、應(yīng)用。7、探討四邊形之間的關(guān)系。教學(xué)活動(dòng)4四、引導(dǎo)看書，鞏固訓(xùn)練。1、自由看書，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。2、做一做：用小棒擺平行四邊形和梯形。教學(xué)活動(dòng)5五、總結(jié)反思，評(píng)價(jià)體驗(yàn)。1、小結(jié)全課：談?wù)勀愕氖斋@及感想。2、集體評(píng)價(jià):學(xué)生自評(píng)、互評(píng)自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)。3、教師評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)6六、作業(yè)，拓展應(yīng)用。1、巧巧手2、火眼金睛