活動(dòng)名稱(chēng)：曬太陽(yáng).doc

《活動(dòng)名稱(chēng)：曬太陽(yáng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、活動(dòng)名稱(chēng)：曬太陽(yáng)執(zhí)教班級(jí)：小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：寒冷的冬天來(lái)到了，刺骨的寒風(fēng)，常常使人凍得直打哆嗦，于是太陽(yáng)就成了這個(gè)季節(jié)最受歡迎的寶貝了。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光普照大地，孩子們?cè)谔?yáng)下鍛煉、游戲、盡情享受著太陽(yáng)的擁抱，清脆的笑聲驅(qū)趕了陣陣寒意，這一刻讓人覺(jué)得冬天也是快樂(lè)的。所以在主題活動(dòng)“快樂(lè)的冬天”中，我設(shè)計(jì)了小班美術(shù)活動(dòng)《曬太陽(yáng)》。在活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境—曬太陽(yáng)的，激發(fā)幼兒用自己創(chuàng)造符號(hào)（圓與線條）大膽表現(xiàn)他們眼中的弟弟、妹妹、爸爸媽媽們，從而體驗(yàn)和大家一起曬太陽(yáng)的快樂(lè)。其次，本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒創(chuàng)造原生態(tài)的人物符號(hào)—“畫(huà)人”。在活動(dòng)中幼兒的原創(chuàng)的范畫(huà)取代了教師的范畫(huà)

2、，是想讓兒童以自己獨(dú)有的視角來(lái)獲得他們的認(rèn)同感。請(qǐng)小朋友自己來(lái)添畫(huà)則是讓兒童“教”兒童。教師的作用是觀察和引導(dǎo)幼兒怎樣觀察同伴的符號(hào)，從而區(qū)分弟弟妹妹的不同。最后評(píng)價(jià)幼兒作品的環(huán)節(jié)則是讓幼兒互相欣賞，提升經(jīng)驗(yàn)。特別是讓幼兒通過(guò)觀察去分辨不同人物符號(hào)，積累符號(hào)與人物特征之間的聯(lián)系。這也是本活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受冬天的太陽(yáng)給人們帶來(lái)的溫暖與快樂(lè)。2、大膽地用圓與線條表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單外形特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙做的太陽(yáng)公公每人一個(gè)。2、水彩筆、固體膠、粉紅色的書(shū)畫(huà)紙。3、已有經(jīng)驗(yàn)：利用午間戶(hù)外散步感受太陽(yáng)給予人們的溫暖與快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶大家一起曬

3、太陽(yáng)的情景冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，凍得大家渾身發(fā)抖?？墒怯幸粋€(gè)小朋友，它住在高高的天上，有了它我們就不會(huì)覺(jué)得寒冷了，我們的身體也會(huì)變得健康。猜猜這位受大家歡迎的朋友是誰(shuí)？誰(shuí)最喜歡太陽(yáng)？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？曬太陽(yáng)有什么好處？二、討論表現(xiàn)方法1、這是誰(shuí)？（小弟弟）小弟弟真想出去玩。可是，天氣實(shí)在太冷，連太陽(yáng)也躲到云層里，媽媽說(shuō)這樣的天氣出去玩要生病的。小弟弟心里真難受。2、喚出太陽(yáng)公公：太陽(yáng)公公快出來(lái)！我們一起做游戲好嗎?(粘貼太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公從云層里鉆出來(lái)，陽(yáng)光照到小弟弟的什么地方？（用虛線添畫(huà)光芒、身體、手、腳。。。。。。）太陽(yáng)的光芒照在小弟弟的頭上

4、，小弟弟的頭暖和了。。。。。。?！疤?yáng)公公，謝謝你！我要請(qǐng)好朋友一起來(lái)曬太陽(yáng)！”3、小弟弟請(qǐng)小妹妹來(lái)曬太陽(yáng)。l請(qǐng)幼兒嘗試貼畫(huà)小妹妹。l觀察比較：小妹妹和小弟弟什么地方不一樣？（關(guān)注人物特征的明顯差異）l請(qǐng)小妹妹一起來(lái)曬太陽(yáng)：添加太陽(yáng)光芒。三、大家一起來(lái)曬太陽(yáng)1、邀請(qǐng)好朋友一起曬太陽(yáng)。引發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)朋友的不同特征。2、引導(dǎo)觀察：如小妹妹的手臂曬到太陽(yáng)了嗎？還有什么地方?jīng)]曬到？（觀察人物主要部分有無(wú)遺漏，若有遺漏，及時(shí)補(bǔ)上）四、欣賞分析冬天大家一起曬太陽(yáng)，我們的身體變得又暖和又健康，請(qǐng)幼兒觀察哪些朋友來(lái)曬太陽(yáng)了？誰(shuí)的身體最健康（人物主要部分不遺漏）？一、延伸

5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，和陽(yáng)光親密接觸，感受太陽(yáng)給予我們的溫暖。