小學(xué)老師給全班寫(xiě)詩(shī)當(dāng)期末評(píng)語(yǔ).doc

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1、小學(xué)老師給全班寫(xiě)詩(shī)當(dāng)期末評(píng)語(yǔ)“該生體”過(guò)時(shí)2015年01月29日13:46來(lái)源：人民網(wǎng)作者：高薇用微信掃描二維碼分享至好友和朋友圈5人參與4評(píng)論“有一朵百合花/盛開(kāi)在詩(shī)韻的沃土/大大的眼/甜甜的笑/熱熱的情/暖暖的心/綻放在詩(shī)韻人的心田/超凡脫俗/矜持含蓄/美輪美奐/惠質(zhì)蘭心。28日，記者從中山市多所學(xué)校獲悉，近年來(lái)，學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)正在悄然“變臉”，第三人稱(chēng)“該生體”已不再流行，圖文并茂的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)正走俏?！坝幸欢浒俸匣?盛開(kāi)在詩(shī)韻的沃土/大大的眼/甜甜的笑/熱熱的情/暖暖的心/綻放在詩(shī)韻人的心田/超凡脫俗

2、/矜持含蓄/美輪美奐/惠質(zhì)蘭心?！边@首《心田上的百合花》是中山市南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)四年級(jí)（4）班的班主任給林美惠同學(xué)寫(xiě)的期末評(píng)語(yǔ)。28日，記者從中山市多所學(xué)校獲悉，近年來(lái)，學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)正在悄然“變臉”，第三人稱(chēng)“該生體”已不再流行，圖文并茂的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)正走俏。學(xué)生評(píng)語(yǔ)變臉“該生體”過(guò)時(shí)“該生思想進(jìn)步，該生熱愛(ài)祖國(guó)，該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人……”幾年前，在學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)中，這樣的話語(yǔ)十分常見(jiàn)。但隨著社會(huì)環(huán)境和師生觀念的轉(zhuǎn)變，這樣的“該生體”評(píng)價(jià)正逐漸消失，“你是體”曾取而代之，例如，“你是一個(gè)文靜乖巧的女孩子”或

3、“你是一個(gè)心地善良的好孩子”。在評(píng)語(yǔ)開(kāi)頭變化的同時(shí)，內(nèi)容也正在改變。據(jù)中山市多所學(xué)校老師介紹，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是幫助孩子進(jìn)步，所以評(píng)語(yǔ)大都以鼓勵(lì)為主，很少?gòu)?qiáng)調(diào)或突出缺點(diǎn)?！凹幢闶菍?xiě)不足，我們也會(huì)用非常委婉的語(yǔ)言或表達(dá)方式。”港口鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文老師黃玉霞說(shuō)。另?yè)?jù)多所學(xué)校老師介紹，目前市內(nèi)五六年級(jí)的學(xué)生評(píng)語(yǔ)已經(jīng)記入了學(xué)生手冊(cè)，部分初中學(xué)校在錄取過(guò)程中會(huì)將此作為參考內(nèi)容。因此，老師們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)都會(huì)比較謹(jǐn)慎，更傾向于贊賞和鼓勵(lì)學(xué)生。39名小學(xué)生收到個(gè)性化詩(shī)歌評(píng)語(yǔ)考慮到評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作用，不少老師開(kāi)始注重在內(nèi)容和形式上進(jìn)

4、行創(chuàng)新。做了多年班主任的黃玉霞在為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，費(fèi)盡心思在每個(gè)評(píng)語(yǔ)中都配了圖片。另外，南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)“詩(shī)韻樂(lè)園”特色班的39名同學(xué)今年每人收到了一份特別的期末評(píng)語(yǔ)—包含個(gè)人名字、或者品質(zhì)特征的詩(shī)。該班班主任劉紅英介紹說(shuō)，為了凸顯班級(jí)特色，營(yíng)造更濃厚的詩(shī)韻樂(lè)園氛圍，他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和平時(shí)的表現(xiàn)，利用休息時(shí)間給每個(gè)孩子寫(xiě)了一首詩(shī)。在劉紅英的詩(shī)中，有對(duì)學(xué)生品質(zhì)的贊揚(yáng)，還直接把學(xué)生名字帶入詩(shī)中。例如，《心田上的百合花》就將林美惠嵌入其中。他介紹說(shuō)：“我們班學(xué)生的閱讀量都很大，在征得他們的同意之后，才決定為每人專(zhuān)寫(xiě)

5、?！保戏饺?qǐng)?bào)高薇）