英語單詞的記憶.docx

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1、研修活動方案設計（模板）研修主題英語單詞記憶背景原因英語學習是每個中學生的頭痛問題，針對此情況討論，英語學習由詞而句，由句而篇，勿庸置疑，詞匯關過不了，對語句的理解記憶就會很吃力，更不用說文章和語法理解。因此，在中學階段要提高英語教學質量，其中重要的就是要保證學生掌握一定數量的詞匯?；顒幽繕四苷_地發(fā)音，能拼寫正確。知道它的詞性能認出它的書寫和口語形式活動步驟1．介紹研究性學習的知識和各自任務。2．多媒體演示，引導學生主動投入到活動中。3.組織學生了解活動，與學生一起確定研究的課題。4.提供研究方案模版和成果展示模版5.設計調查

2、記錄表，指導各組進行調查記錄。6.協調各組整合時出現的問題。7.將各組的優(yōu)秀成果展示出來，大家一起分享。8，利用評價量表，施行量化評價。9，對每小組的成員都給予必要的肯定和鼓勵，并對表現優(yōu)秀的小組給予表揚，同時指出在研究過程中存在的不足之處。