悠悠附校情（顏佳敏）.doc

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1、悠悠附校情?八（1）班顏佳敏指導(dǎo)老師：高永梅??????????????????????????????????????????????????????十年風(fēng)雨兼程，十載鑄就輝煌。莘莘學(xué)子用傲人成就鑄就附中的璀璨?！敖袢瘴覀円蚋街卸湴?，明日附中因我們而自豪。”初聽這句話，讓我心潮澎湃。在這里，附中給了我追求夢(mèng)想的舞臺(tái)；在這里，我追求我生命中動(dòng)人的文章，譜寫自己走向成熟的小曲。而在暮然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多感情在心中蕩漾……依稀記得，踏入附中的第一個(gè)腳印，是茫然中帶著期望，是不安中帶著興奮。高聳的教學(xué)樓、

2、寬闊的操場(chǎng)、青嫩的草坪……一切都充滿生機(jī)與活力。加入七一班這個(gè)集體，來到這個(gè)陌生的環(huán)境，我發(fā)覺周圍沒有那些熟悉的朋友，便有些驚慌失措，但那些親切可敬的老師和那些真誠(chéng)可愛的同學(xué)讓我留下了第二個(gè)自信的腳印。第一個(gè)見到的老師便是我們的班主任——高老師。她給我的第一個(gè)印象:矮矮的個(gè)子、園園的臉，和藹親切。別看高老師的眼睛上課嚴(yán)肅銳利，一下課就變得溫和起來。我們的科學(xué)李老師，在她的課上大家都很輕松，有沒聽懂的題，下課后去問她，她總會(huì)認(rèn)真的加以解答，然后用溫和的眼睛凝視你，好像在問你聽懂了沒有。她總會(huì)不厭其煩地你懂為止。在我們趙老師的英語(yǔ)課上大家都提著神，吊

3、著膽，帶著緊張聽課。老師對(duì)我們很嚴(yán)格，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。我們的數(shù)學(xué)張老師，臉上帶著一副“無所謂”的樣子，長(zhǎng)的極高大，給人一種“自卑感”，當(dāng)然張老師的教學(xué)水平也極好的，課上大家輕松自如，張老師亦行文流水……在課間的時(shí)候經(jīng)常是一大群朋友在走廊上散步，聊聊天，喝喝水……她們讓我明白了友情能讓生活的顏色豐富多彩。中午的時(shí)候就到圖書館去，找一個(gè)靠窗的地方坐下，看著陽(yáng)光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽者輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，于是也就在不知覺中投入了這個(gè)隊(duì)列中開始努力的學(xué)習(xí)。北師大附中，我的第二個(gè)家，在這里，我們有快樂，有憂傷……拾起路

4、旁的枯葉，我知道那是您經(jīng)歷無數(shù)滄桑的鑒證；路過那潔白光滑的墻壁，我知道您的容顏依然年輕；您悄悄度過了十個(gè)春夏秋冬，我知道您并沒有因此而放慢了腳步。風(fēng)，輕輕吹奏，吹出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為附中送出點(diǎn)點(diǎn)祝福。讓我們牽起手一起高昂：“附中生日快樂！”