數(shù)學(xué)-七年級上冊-第1章有理數(shù)(復(fù)習(xí)課教學(xué)反思)-人教課標(biāo)版-坦洲實驗中學(xué)-坦洲實驗中學(xué).doc

《數(shù)學(xué)-七年級上冊-第1章有理數(shù)(復(fù)習(xí)課教學(xué)反思)-人教課標(biāo)版-坦洲實驗中學(xué)-坦洲實驗中學(xué).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、復(fù)習(xí)課教學(xué)反思一、制訂好復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)要對以前多節(jié)新課屮的知識點或數(shù)學(xué)思想方法進行壓縮整理，所以要制訂好復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。首先，選擇合適的知識范毎1非常重要。其次，應(yīng)確定對所選知識點屮重點的復(fù)習(xí)深度，過易會讓學(xué)生索然無味，過難會讓學(xué)生畏懼前行，失去信心。我對這節(jié)課的難度把握是保全突尖，教學(xué)流程木身有梯度，例題與配套變式也有梯度。二、精選例題，多加變式這一部分的設(shè)計是整堂復(fù)習(xí)課的靈魂，一個好的例題能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，合理的變式會激起學(xué)生探索的欲望。通過變式訓(xùn)練，能讓學(xué)生掌握解決這一類問題的基木方法

2、，起到舉一反三、觸類旁通的作用。三、不足：在課堂上對極少數(shù)學(xué)習(xí)有因難的學(xué)生關(guān)注不夠。