認(rèn)識左腦和右腦.doc

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1、認(rèn)識左腦和右腦年級：四年級授課老師：時(shí)間：2010—2011學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處?！　?、通過比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。　　教學(xué)準(zhǔn)備：左腦、右腦的掛圖?！　〗虒W(xué)過程：一、教師講故事：　　有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點(diǎn)打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事……二、出示掛圖：　　教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學(xué)生匯報(bào)：　　從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。

2、四、教師小結(jié)：　　經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了兩個(gè)新朋友——左腦和右腦。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護(hù)它們，同時(shí)要勤動(dòng)腦，使自己成為一個(gè)真正聰明的人，好嗎？