2013數(shù)學(xué)試卷分析高海霞.doc

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1、七年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析濟(jì)瀆路學(xué)校高海霞期末考試已過，現(xiàn)就數(shù)學(xué)試卷和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下.一、試題特點分析試卷包括填空題、選擇題、解答題三個大題，共120分，以基礎(chǔ)知識為主，整體分布如下：基礎(chǔ)題約占70%、中難度題約占30%。主要考查了七年級下冊內(nèi)容，主要包括《相交線與平行線》、《實數(shù)》、《平面直角坐標(biāo)系》、《二元一次方程組》、《不等式和不等式組》、《數(shù)據(jù)的收集和整理》。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師對數(shù)學(xué)課標(biāo)的熟練把握和出題的精心、細(xì)心和試卷難易程度的把握情況。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測每章的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣

2、思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。可以真實有效的檢測前段時間學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)情況。二、考情分析本人任教七年級七班、八班數(shù)學(xué)教學(xué)，七七班平均成績76、7分,七八班平均成績71，基本實現(xiàn)下學(xué)期初預(yù)定目標(biāo)，也基本反映了平時的教學(xué)水平。最高120份，最低0分，高低分之間相差近120分，相差懸殊，由此可知所帶學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化十分嚴(yán)重。從學(xué)生答卷情況來看，主要問題出現(xiàn)在選擇題第4題、第18題、第21題后部分、第22題、第23題后本部分等出現(xiàn)錯誤較多，大部分在平時能夠重視數(shù)學(xué)課程，能夠花功夫按時完成數(shù)學(xué)科目各項作業(yè)，課堂參與度高，對數(shù)學(xué)課程有興趣，能夠花時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程的學(xué)生都取得了比較理想

3、的成績。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)心的同學(xué)考出了不錯的成績，并且比較前面考試成而言，有了很大的提高。但總體而言，學(xué)生數(shù)學(xué)成績和個人以往數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和智力高低存在很大的關(guān)系。三、教情分析本學(xué)期是本人第一次執(zhí)教七年級數(shù)學(xué)，本人基本依照如下原則開展教學(xué)：1、緊扣書本內(nèi)容，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)。2、每節(jié)課我都是先自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)后，完成了課后的練習(xí)后再進(jìn)入課堂給學(xué)生授課。3、勤奮虛心。認(rèn)真督促學(xué)生按時完成每節(jié)課課后作業(yè)，按時批改學(xué)生作業(yè)，對存在錯誤的地方耐心修改提示。4、不辭辛苦，百煉成鋼。數(shù)學(xué)科目是一門實踐性很強(qiáng)的課程，沒有什么捷徑可走，只有通過大量的練習(xí)，掌握規(guī)律，熟能生巧才能學(xué)好。本人充分利用課前、晚自習(xí)甚至課下時間，

4、對學(xué)生耐心講解輔導(dǎo)，把數(shù)學(xué)教學(xué)從課上延伸到課下。通過分析質(zhì)量檢測成績可以看出，以上教學(xué)措施基本正確有效。存在不足之處就是在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面沒有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到做出題的那份喜悅之情，也缺少行之有效的措施，沒有收到明顯的效果，這是在以后的教學(xué)中應(yīng)該重點改進(jìn)的地方。四、今后的教學(xué)努力方向:通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：1、立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實實地給學(xué)生講解清楚重難點內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。2、教學(xué)中要重在大號基礎(chǔ)知識的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)

5、中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計解題過程。3、多做多練，切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。從根本上入手，教育學(xué)生的規(guī)范意識。抓好每一天的作業(yè)和練習(xí)。4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際生活中問題的能力。5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。2013.7.3