昆蟲王國(guó)（課后）.doc

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1、課題：昆蟲王國(guó)授課老師：李海坤時(shí)間：2013年4月1—5日教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用昆蟲的色彩花紋及形體特征進(jìn)行造型活動(dòng)。2、在欣賞比較中探究昆蟲的有關(guān)知識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中，嘗試畫、撕、擺事實(shí)的多種表現(xiàn)方法與體驗(yàn)合作的樂趣。4、感受多視點(diǎn)的細(xì)節(jié)觀察與表現(xiàn)；體驗(yàn)合作游戲與分享成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)以多種昆蟲造型與合作游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。教學(xué)難點(diǎn)線條的表現(xiàn)方法——疏與密；把握“對(duì)稱”的概念。課前準(zhǔn)備多媒體課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，在教室放置掛滿昆蟲的樹枝，以樹枝為載體進(jìn)行故事引入有關(guān)昆蟲的童話和昆蟲知識(shí)。觸嚙二、讓學(xué)生尋找樹枝中的秘密，在活動(dòng)中觀察、探究有

2、關(guān)昆蟲的知識(shí)，并注意引導(dǎo)學(xué)生分辨害蟲與益蟲。三、利用圖片引導(dǎo)學(xué)生在音樂中欣賞更加有趣的昆蟲形態(tài)。四、讓學(xué)生模仿昆蟲動(dòng)作與造型，教師與學(xué)生共同分析昆蟲的結(jié)構(gòu)與特征。五、觀察與分析??1、你喜歡哪一種小昆蟲？為什么？??2、你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣有趣的畫面？正面主體物是什么？反面背景是什么？?3、哪些紙材、用具適合制作“昆蟲王國(guó)”六、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的體驗(yàn)選擇自己喜歡的昆蟲進(jìn)行繪畫活動(dòng)。七、教師巡視與輔八、組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。分享與評(píng)價(jià)??1、交換小制作。??2、互相評(píng)價(jià)、贈(zèng)送。教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）1、學(xué)生在創(chuàng)作中構(gòu)圖飽滿、造型夸張、用色鮮艷、對(duì)

3、比強(qiáng)烈、構(gòu)思獨(dú)特，很多作品襯托出主體。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)中還能找出這些昆蟲的特征，并把自己所了解到的有關(guān)昆蟲的知識(shí)與同學(xué)分享。