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《感動(dòng)你我的那些事.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、感動(dòng)你我的那些事回首往事，教育學(xué)生，還真有過(guò)偏心眼。每次與學(xué)生對(duì)話時(shí)，總會(huì)提醒自己語(yǔ)言要親切，要耐心，細(xì)心，不能錯(cuò)怪學(xué)生，更不能冤枉學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在老師面前是平等的，沒有好與差之分。可是不經(jīng)意會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。記得有一次，在課堂上我批評(píng)一位不守紀(jì)律的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很生氣。屢教不改，讓人頭痛。而這位學(xué)生滿臉通紅，也不正眼瞧你。嘴里似乎念念有詞。事后進(jìn)行個(gè)別交流，與他長(zhǎng)久談話。最終他冒出一句，老師您傷了我的自尊。我大吃一驚，這么大大咧咧的男孩也有這么心細(xì)?。∷残枰鹬嘏c關(guān)愛??！雖然出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，如果得不到學(xué)生的理解，我們的用心也是白費(fèi)的。因此我在與學(xué)生交談時(shí)，
2、做到與朋友一樣的交談。學(xué)生在老師面前能暢所欲言，有什么困難敢與老師來(lái)講。多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)誤會(huì)，生活會(huì)更美好。教師必須精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣、志趣、理想以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。教師就教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出富有趣味性、探索性、適應(yīng)性和開放性的情境性問(wèn)題,并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),通過(guò)精心設(shè)置支架,巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知困惑,引起反思,形成必要的認(rèn)知沖突,從而促成對(duì)新知識(shí)意義的建構(gòu)。因此,在創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)教學(xué)中,師生雙方都應(yīng)成為教學(xué)的主體。在一節(jié)課的開始,教師若能善于結(jié)合實(shí)際出發(fā),巧
3、妙地設(shè)置懸念性問(wèn)題,將學(xué)生置身于“問(wèn)題解決”中去,就可以使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,吸引學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生積極主動(dòng)參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn),這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義。
