習(xí)作6 我愛我的家鄉(xiāng).doc

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1、課時教案課題：習(xí)作6我愛我的家鄉(xiāng)第1課時總序第個教案課型：指導(dǎo)課編寫時間：2013年月日執(zhí)行時間：2013年月日教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1、你的家鄉(xiāng)有哪些與眾不同之處？有哪些值得你驕傲的地方？說給大家聽。2、把你說的內(nèi)容寫下來，表達對家鄉(xiāng)的熱愛二、過程與方法通過了解觀察積累，聯(lián)系生活實際，進行習(xí)作。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達能力。教學(xué)重難點：突出家鄉(xiāng)的美。教法：引導(dǎo)、點撥。學(xué)法：討論、讀議、寫相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：兩篇同類佳作；教學(xué)課件。批注教學(xué)過程：課前導(dǎo)語本單元里我們飽覽了天下美景：有荷蘭詩情般的田園風(fēng)光，有令人依戀的江南水鄉(xiāng)，有美麗的興凱湖。這一處處美景讓我們

2、流連忘返。你的家鄉(xiāng)呢!你的家鄉(xiāng)美的哪兒?一、明確目標(biāo)圍繞“我愛我的家鄉(xiāng)”選取好的材料，寫一篇作文。二、資料鏈接《小巷人家》一文中作者描寫小巷的彎曲多變，用了五個“有”：有斜歪的，有直中帶曲的，有曲中帶直的。有些巷中有拱門，有過街小巷。這五個“有”圍繞“彎曲多變”的特征描寫得非常具體。最后一句“人在巷中行走，移步換景，并不感到寂寞?！睂懗隽俗约合矏鄣母惺?，表達了自己喜愛的感情。抓住景物特征進行具體描寫的方法值得我們借鑒。三、資源共享北國冰天雪地的純凈美，江南山水的秀麗美，杭州的西湖美景，泰山的日出……還可以是天津的小吃“三絕”，浙江義烏的人才輩出等等。四、習(xí)作方法1．你的家鄉(xiāng)有哪些與

3、眾不同之處?有哪些值得你驕傲的地方?2．在小組內(nèi)說一說，然后在全班交流。3．把你說的內(nèi)容寫下來。注意字里行間飽含著對家鄉(xiāng)的熱愛，抓住景物的特征進行細致描寫，語句要通順。五、開心練筆指導(dǎo)學(xué)生寫開頭或精彩段落或結(jié)尾等。例：嚴(yán)冬，牡丹江卻是另一番景色，在封凍的江面上，小朋友們抽陀螺，打爬犁，游人們乘著冰船、馬拉爬犁。尤其讓人贊嘆的是，在攝氏零下30多度的氣溫下，江水里還有人在冬泳，有老人，有青年，有少年，有男的，也有女的。六、交流探究學(xué)生以四人為一小組，共同交流寫的開頭、結(jié)尾或精彩段落。七、小結(jié)歸納同學(xué)們的作品都較好，抓住了景物特征來描寫，語句通順，而且有的同學(xué)用上了許多優(yōu)美的詞，使作品

4、錦上添花。教學(xué)（反思）后記：課時教案課題：習(xí)作6我愛我的家鄉(xiāng)第2課時總序第個教案課型：講評課編寫時間：2013年月日執(zhí)行時間：2013年月日教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能根據(jù)你選取的材料習(xí)作，寫家鄉(xiāng)與眾不同之處或值得驕傲的地方，表達對家鄉(xiāng)的愛。二、過程與方法通過了解觀察積累，聯(lián)系生活實際，進行習(xí)作。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達能力。教學(xué)重點：突出家鄉(xiāng)的美。教學(xué)難點：內(nèi)容具體，語句通順。教法：引導(dǎo)、評講相結(jié)合。學(xué)法：讀、議、寫相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：兩篇同類佳作；教學(xué)課件。批注教學(xué)過程：一、開心點評點評上節(jié)課交流的材料，小結(jié)可供借鑒的地方。1．抓住了景物的特點進行具體描寫。2．

5、字里行間流露出對家鄉(xiāng)的熱愛。二、實踐練習(xí)學(xué)生進行習(xí)作練習(xí)。三、指導(dǎo)修改1．指導(dǎo)學(xué)生自己進行習(xí)作修改。(1)有無錯別字，語句是否通順?(2)是否抓住家鄉(xiāng)最有代表性的地方進行描寫?(3)是否抓住景物特征，描寫是否具體?2．學(xué)生修改習(xí)作。佳作賞析：美麗的家鄉(xiāng)小河夜深了，伴過窗外的月色，我的思緒飛呀飛呀，飛到了家鄉(xiāng)的小河旁。小河岸邊垂柳依依，河水青青，河面上還不時咕嚕咕嚕地冒出像珍珠一樣的水泡泡。陽春三月，微風(fēng)吹拂綠水，細雨由天上灑落，千條萬條的柔柳飄拂著，河面上已浮起荷葉片片。晚上，我和幾個小伙伴總愛靜靜坐在河邊，仰望那天上繁星點點，傾聽小河里蛙聲片片。每當(dāng)這時，我們的心就會心花怒放……

6、盛夏時節(jié)，火辣辣的太陽把河水烤得滾燙，似乎會冒出縷縷青煙，這時也是小河最迷人的時候。荷葉滿塘，荷花飄香。河面上綠葉搭著綠葉，紅花疊著白花，還不時蹦出幾條小魚來?？茨欠~挨挨擠既．互不相讓：那荷花朵朵秀麗，可又各不—相同?？纯催@一朵很莢，聞聞那二朵很香。夏日的小坷，美得叫人流連忘返。秋天的小河是我們孩子們的樂園。小河清澈見底，河里砂石歷歷在目。那些男孩坐著小船在傘一樣的荷葉下鉆來鉆去，采摘蓮蓬，我們女孩奸眼巴巴地望他們，懇求“施舍”。每當(dāng)我吃蓮蓬時，總是慢慢品嘗。冬天是收獲的季節(jié)，大人們帶著鐵鍬，拿著麻包，興高采烈地來到河邊，每當(dāng)我們的雙手按住大人們?nèi)由蟻淼聂~時，心里特別快活!魚捉光

7、了，又挖起藕來，掀開泥土，順著藕的走向一拽，一條條四五尺長的圓滾滾的藕就被拖了出來，——真是“鮮魚肥藕”啊!我愛我的家鄉(xiāng)，我愛那條帶給人們歡樂的小河?？傇u：-----作者分別從春、夏、秋、冬四個不同角度，抓住景物特點描寫家鄉(xiāng)的小河。開頭開門見山，將讀者的思緒帶到家鄉(xiāng)的小河邊。結(jié)尾直抒胸臆，點明主題。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，層次分明。教學(xué)（反思）后記：課時教案課題：習(xí)作6我愛我的家鄉(xiāng)第3課時總序第個教案課型：講評課編寫時間：2013年月日執(zhí)行時間：2013年月日教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技